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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班教案锦集9篇 中班教案 篇1 　　活动目标：  　　1、初步知道在生活、活动中简单发生危急的事，懂得避开的危急的简约方法。  　　2、知道不做危急的事情，有初步的安全知识。  　　3、遵守游戏规章，掌控游戏的玩法。  　　4、让幼儿学会听口令玩游戏，熬炼反应技能和倾听技能。  　　活动预备：  　　1、教学挂图：《十只小猫咪》。  　　2、卡纸，水彩笔假设干。  　　活动过程：  　　1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中简单发生的事情。 老师出示挂图讲故事。 老师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?  　　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情，争论避开这些危急事情的简约的方法。 老师：你曾经受过伤吗?  　　老师：在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情?小伙伴应当怎么做才能避开这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等查找危急的东西 老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东西，如插座、电源开关。  　　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。  　　为危急的地方帖标识。  　　争论：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢?  　　确立制作标识的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标识。 老师和幼儿一起在简单危急的地方帖上做的标识。  　　教学反思：  　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规章不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我掌握不住场面。今后我要加强本班的游戏规章的培育，是幼儿开心、友好的共享游戏乐趣。 中班教案 篇2 　　教学目标：  　　1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅改变，感受线条画带来的美感。  　　2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。  　　3、有认真、耐烦的良好作画习惯。  　　4、培育幼儿的技巧和艺术气质。  　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。  　　教学预备：  　　供观赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘  　　教学过程：  　　1、观测了解线条画的特点  　　(1)、找找线条排列有什么规章?粗细线、排得密颜色深;  　　(2)、强调套色的运用。  　　2、幼儿作画，讲解要求  　　(1)、用粗细线、排列稀或密表达深或浅;  　　(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的形状;  　　(3)、先勾主体，装饰时线条排列清楚;  　　(4)、耐烦、认真地作画。  　　(5)、套色运用讲解  　　老师指导，援助个别幼儿合理运用线条，中途假设发觉问提可请幼儿相互观擦发觉，同时鉴借别人的好的方法.  　　3、展示幼儿作品  　　(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。  　　(2)、有序地整理用具  　　教学反思：  　　孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌控的不是很娴熟，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。 中班教案 篇3 　　活动目标  　　1.感受数字的丰富改变，激发幼儿对数字的爱好。  　　2.体验数字给生活带来的方便与有趣。  　　活动预备  　　1.动画片：有趣的数字  　　2.图片：在图画里找数字  　　3.教具：电话  　　动画片  　　趣味练习  　　活动过程  　　一、看图找数字  　　1.小伙伴，这是一幅很有趣的图画，认真看看，在这幅图画里，你能找到什么？  　　2.幼儿观测后，在图画里找出数字。  　　二、感知数字的丰富改变。  　　1.情景表演  　　老师接听电话：喂，您好，你找东东呀，东东没有来幼儿园，你给东东打电话吧….  　　2.老师：怎样才能联系到东东呢？给东东打电话，你需要知道什么？  　　〔电话号码〕  　　电话号码是用什么组成的？〔数字〕  　　3.说电话号码  　　〔1〕老师：谁知道自己家的电话号码是多少？爸爸、妈妈的电话号码是多少？  　　〔2〕思索：为什么电话号码是不一样的？  　　争论后得出：数字的排列顺次不同。  　　三、沟通有关电话方面的知识  　　1.分别请幼儿 自己知道的电话号码。  　　了解电话号码是多位数的。  　　2.你们知道的电话是几位数的？  　　〔请幼儿依据自己的生活阅历讲解并描述〕  　　小结：固定电话是8位数的，手机是11