小学校园规章制度教师体验随笔.docx

小学校园规章制度教师体验随笔 在小学校园里面小朋友们都遵守规章制度了吗？下面就跟随我一起看看教师们的随笔吧。 小学校园规章制度教师体验随笔【第一篇】：教师随笔 通过学习学校规章制度，提高了自己的思想生疏，使我生疏到加强对规章制度的学习是至关重要的、严格执行规章制度的迫切性和重要性，增加了遵守规章制度的自觉性。认真学习和理解规章制度的内在本质和深刻内涵，对我们以后的工作、学习、生活具有重要的指导意义和现实意义。俗话说：“不以法规，难成方圆”。也明白了学校章程、教师申诉制度和学生损害事故报告制度的建立，真正目的在于为维护宽阔师生的合法权益，进一步促进学校的可持续进展。在不断深入学习规章制度后，对我的内心触动很大，各项工作的制定是为了提高个人的执行力，让每个人有一个乐观心态，树立起猛烈的责任意识和进取精神，集体意识。个人力气再强大也是有限的，假设不能生疏把握规章制度， 不依据规章制度执行，就可能犯错误。针对本人存在的一些问题， 结合规章制度的相关规定，我将实行以下改进措施：一是加强规章制度的学习，生疏和把握规章制度的要求，提高自身的综合素养和分析力量。二是认真履行教师职责，严格遵守各项治理制度， 将各项制度落实到工作中去。三是强化责任意识，要求自己爱集体，勤奋学习，深思慎行，表达于行动，伴随于身边，有一分热， 发一分光，做一个合格的、荣耀的人民教师。 小学校园规章制度教师体验随笔【其次篇】：教师随笔 为构建学习型学校，营造书香校园，让保安期望小学“物” 有文化味，“人”有书香气，让读阅真正成为全校师生的自觉习惯，特制定以下读书制度： 一、读书时间每天要保证一小时以上。 二、读书的种类应丰富，至少要读三类书：一是读教育专著和业务杂志，以促进专业进展。二是读儿童宠爱的书刊杂志，以贴近童心里世界；三是读闲暇书籍，以提高生活品位。 三、教师要利用课余时间到图书室读书。 四、每次例会前五分钟，教师轮番沟通读书心得。 五、每位教师要撰写教学随笔、案例、论文，收集整理本学科的教学资源至少一篇，每学期至少要发表一篇论文。 小学校园规章制度教师体验随笔【第三篇】：教师随笔 今年 11 月，我来到了咸丰湾田民族小学，踏上了我梦寐以求的三尺讲台，并当任了 601 班见习班主任，在这一个多月的见习班主任工作中，使我尝到了班主任工作的酸甜苦辣咸。下面略谈一些浅薄的体会，与大家共勉。一、用一颗“真心”对待学生大家都知道，班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，假设没有一颗真正关爱他们的心，就很简洁流于简洁化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，外表上唬住了他们〔但其心里并不服气〕；或者就是他们多种多样、层出不穷的“把戏”， 使你疲于奔命。作为班主任，自然大多都会兢业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生到底是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不一样，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不全都，固然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都， 于是，很多冲突便产生了。此时，假设多一点理解，常常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，情愿承受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，生怕就不会埋怨了。班主任应当用一颗真诚的心去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够的急躁和宽容心，能够放得下班主任的“架子”， 洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。一方面，班主任要把学生当作与自己地位公平的人来对待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严峻的批判、教育和帮助，而决不能卑视、挖苦和挖苦，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应敬重学生应有的权利，要充分信任学生，发挥学生的制造力和自我治理的力量。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干部选举及班级日常工作等都应听取学生意见，使学生在被敬重的同时， 学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。二、用一颗爱心感染学生在这短暂的班主任见习工作中，使我深深地懂得，作为班主任， 应有一颗仁爱之心，应把自己全部的爱倾注在学生身上。这样， 他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。他们已经不宠爱教师牵着他们走，也不宠爱教师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不太大，他们都很情愿和我争论问题，一下课之后就跑来向我问这问那。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，用一颗爱心感染学生，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。另外，作为班主任要以身作则，说到做到。班主任的一言一行学生