四年级下册语文古诗《墨梅》精品教.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 四年级下册语文古诗《xx》精品教 学设计 《墨梅》赏析这是一首题画诗。墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留 下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。下面就是我 给大家带来的四年级下册语文古诗《墨梅》精品教学设计，希望能帮助到大家! 四年级下册语文古诗《墨梅》精品教学设计一 【教学要求】 1.学会本课生字词，能有感情地朗读课文。 2.通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。 3.凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 【教学重难点】 感受古诗的意境，让学生受到自然美和艺术美的熏陶 【教学准备】 1.课前请学生搜集 xx 的资料 2.制作好课件 【课时安排】 1 / 15 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 1 课时 【教学过程】 一、课文导入 同学们，今天我们就来学习王冕写的《墨梅》(电脑出示全文) ，先听老师把这首诗读一遍。二、解 题 1.你们也试着读读，看看能否读通，开始。 2.好，能读通吗?那老师来考考大家(电脑出示词语)。 吾家洗砚淡墨痕乾坤 谁来读一下，读对了其余同学跟读两遍。 3.齐读古诗。 三、看来通过第一遍读大家已经把这首古诗读通了，收获挺大的。 下面，老师再让大家大声地、自由地读读这首诗，看看自己能读懂哪些，当然有问题也可提出来， 好不好?开始 四、讨论 大家读得很认真，有收获吗?也有问题吧?这样，老师给大家一个机会，把你的收获 (当然也包括问 题)在小组里交流交流、讨论讨论，你们说好不好?畅所欲言吧! …… 五、师点评 2 / 15 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 同学们讨论得非常热烈，有几个小组特别的投入，老师要表扬他们。下面，我们就来汇报一下讨论 的结果。 …… 还有没有什么疑问?老师有一些问题，不知大家愿不愿意回答? 六、思考 1.请同学们仔细看图(电脑出示《墨梅》图) ，这画的梅花有什么特点? 2.看着这朴实的梅花，想想梅花有哪些品性。3.王冕擅长绘画，他为什么尤其喜欢画梅花呢? 4.王冕自学成才，鄙视权贵，在素洁的梅花身上寄寓了作者怎样的情操? 5.对啊，这素洁的梅花不正是诗人鄙视俗流，贞洁自守高尚情操的写照吗? 七、同学们，再让我们一起来读这首诗，从中领悟作者所要表达的思想感情。 八、说说本首诗与 《石灰吟》在写法上有什么相同点。 九、欣赏课外的两首托物言志的古诗，学生进行 自读 自悟(电脑出示两首古诗)。 xx 墙角数枝 xx ， xx 独 自开。 遥知不是雪 ， 为有暗香来。 竹石 3 / 15 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 咬定青山不放松， xx 在破岩中。 千磨万击还坚劲， xxxx 风。 四年级下册语文古诗《墨梅》精品教学设计二 教学目标： 1、认识“砚、痕”这两个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、能借助注释、结合图画、展开想象，理解诗句的意思，感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗 献媚的高尚情操。 教学重难点： 理解诗句的意思，感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗献媚的高尚情操。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、导入新课： 1、同学们，你们读了那么多的书，老师考考你们的课外知识，怎么样?A“岁寒三友”是哪 “三 友”?B、你能背出有关 “岁寒三友”的诗句吗?(指生背) 预设《青松》、《竹石》、《xx》。