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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 语文七年级上册一二单元教材分析 语文七年级上册一二单元教材分析 第一单元（亲近文学） 本单元的课文都是名家优美诗文。赵丽宏的文章把文学这一抽象 概念人格化，以和文学展开对话的形式，为青少年打开了一扇文学的 大门。巴金的散文由实到虚，虚实结合，表现出种种真切而精妙的感 受。冰心的诗是哲理与形象的结合，意境深远，语言凝练。雨果的小 说场面描写真切悲壮，感人至深，使读者的心灵受到强烈的震撼。 学习散文，要注意体会作品中作者所抒发的是怎样的思想感情； 学习诗歌 ，要能够揣摩诗作所蕴涵的意义；学习小说，要在把握人物 形象的基础上领会作品的主题。从整体上了解、认识、喜爱 ，学会阅 读，欣赏文学，要逐渐形成观察、感受生活的能力 ，力求在写作中抒 发真情实感。 一、单元教学 目标： 1、在进行文本阅读时 ，能通过字典读准、认识生字词；能运用自 己喜欢的阅读方法 ，熟读文本并做好适当的批注，能学会利用图书馆、 网络等途径拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息 ，养成良 好的阅读习惯。 2、能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系 ，感受文 学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意，品位和积累优 美的文学语言，对文学作品有自己的情感体验和审美评价。 3、能懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化，用最 恰当的语言来表达自己最真实的感受。 4、能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究 ，学会 质疑和审美评价。 二、单元课时安排：共 14 课时 单元整体学习 1 课时 《为你打开一扇门》 2 课时 《繁星》 1 课时 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 《冰心诗三首》 1 课时 《“诺曼底”号遇难记》 1 课时 《古代寓言二则》 2 课时 诵读欣赏 1 课时 写作 3 课时 综合实践活动 2 课时 三、教学设计： 本单元的阅读教学 第一单元的主题是“亲近文学”。所谓“亲近”，是指一方对另 一方存在着不可抗拒的魅力而使另一方愿意与之亲密、接近。那文学 作品的`魅力在什么地方呢？文学作品，来源于生活，又高于生活，充 满活力，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的语言。 本单元所选的六篇文章，文质兼美，体裁多样，有序言《为你打开一 扇门》、有诗文《冰心诗三首》、有小说《“诺曼底”号遇难记》、 有寓言《古代寓言二则》，展示了多姿多彩的人生画卷 ，又各有侧重 ： 《为你打开一扇门》以优美的语言向新初一的学生阐述文学的特 点、功能 ，使学生平时受益于文学的模糊认识清晰化 ，条理化 ，从而 在加深对文学认识的基础上更加热爱文学。 《繁 星》通过展示作者不同时间、地点观察繁星的真切感受 ，使 学生明白细致的观察融合了 自己的人生经历是文学创作成功的主要因 素。 《冰心诗三首》充分展示诗歌创作的特点 ：形式优美，情感真挚 ， 语言简练 ，想象丰富 ，但也提醒学生丰富的想象不是胡思乱想 ，有现 实中的依据。 《“诺曼底”号遇难记》以一位临危不乱、处事不惊、忠于职守 的船长形象，震撼着读者的心灵 ，也使学生去思考通过什么样的方式 去塑造你要表现的