2020年小学语文课例研究报告.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 小学语文课例研究报告 一年级上册语文《雨点儿》教学设计 教学目标： 1、正确流利的朗读课文。 2、认识生字，会写方、半、巴。 3、通过课文的朗读，知道雨水与植物之间的关系。 教学重点： 1、让学生知道雨水与植物生长的关系。 2、有感情的朗读课文，理解课文的内容。 3、用不同的方法来认识生字。 教学准备： 多媒体课件，生字卡片 教学过程： 一、激发情感，导入新课 1、小朋友们，在上这一节课之前呢?老师要给你们出一个谜语， 看看我们班上哪些同学能够一下子说出来，那么谁就是我们猜谜语的 小冠军哦!听好了： “千条线，万条线，落在水里看不见。”(雨) 小朋友们真棒，来，我们大家都用掌声来鼓励下自己吧~~~~ 2、我们日常生活中都会见到些什么雨呢?(毛毛雨、小雨、大雨、 雷阵雨、暴雨) 3、这节课我们就来学习课文 12 课 《雨点儿》，你们可以想一想： 天空为什么会下雨? 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 二、初读课文，整体感知 1、教师示范读课文，再让学生借助拼音，把课文句子读通顺。 2、在读的时候呢，可以看看课文一共有几个自然段(5个自然段) 3、小朋友你们读得真好，看，老师手上有很多字宝宝，你们都认 识吗?出示生字卡片，检查学生自读的情况，读准字音。 三、细读课文，感悟言语 天上为什么会下雨呢?请同学们一起来看看吧。出示课件：水蒸发 变为水蒸气，水蒸气遇冷结成小水滴，空气托不住，落了下来，就变 成了雨。你们明白了吗? (学习第一句) 1、我来找一个好听的声音读一读，谁愿意来读?把你们的小手举 好。 2、第一句里面是说什么多的数不清啊?(雨)那么你还知道哪些东 西也是多的数不清的呢?出示课件星星多的数不清，雪花多的数不清。 3、小朋友们，你们在书上找到“数不清”“飘落”这两个词，你 们还可以用它们来说一句话吗? 天上的星星多的数不清。 雪花从天上飘落下来。 树叶从树上飘落下来。 (学习第二、三、四句) 1、这三句话采用的是小雨点儿和大雨点儿的对话，那么从这几句 话中你知道它们都去哪里了吗? 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 (小雨点儿去有花有草的地方;大雨点儿要去没有花没有草的地 方) 2、你们真聪明!为了奖励你们，刘老师来请你们来当小雨点儿和 大雨点儿，角色扮演下对话，你们谁想来试试呀? 3、教师重点指导读疑问句的语气。 (学习第五句) 1、下面，你们自己来读一读第五句话，来想想：雨到底有什么作 用? 2、雨水给花草补充了水分，花更红了，草更绿了。 地里的种子吸收水分后，生根、发芽、开花。 3、恩，回答的真不错!你们想不想来看下这神奇的过程呀? 出示课件，播放小雨点儿落在有花有草的地方，花更红了，草更 绿了;大雨点儿落在没有花没有草的地方，种子生根了、发芽了、开 花了。是多么的漂亮啊! 四、熟读课文，培养语感 1、雨点儿是