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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
升国旗设计
第二课时
一、复习导入，激发兴趣：
1．出示“升、国、旗、中、红、歌、起、么、美、丽。立”11
个生字，开火车读。
2．组织学生有感情地朗读课文。
5．教师出示生字词卡片，检查学生自学的情况。
二、读读说说：
2．学生理解“多么”的意思。（“多么美丽比”“美丽”的程
度深。）
3．比较朗读。
好听—多么好听 高大—多么高大
4．要求学生说一说这样的词语。
三、指导书写：
1．学生学习“中、五、立、正”的读音、笔画数以及书写顺
序。
2．师生交流：怎样把字写得更漂亮？
3．学生先描红，然后自由练写。
4．组内评议，写得好的奖励一颗小星星。
四、课堂小结：
1．升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
2．图片总结升国旗时的礼仪。
3．在《义勇军进行曲》 中背诵全文。
4．期待下周升旗仪式 中学生学以致用 。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
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