部编版小学六年级上册语文第8课《灯光》教案2篇.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 部编版小学六年级上册语文第 8 课《灯光》 教案 2 篇 教案 1 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 了解文章的主要内容，理清课文的表达顺序。 3.从郝副营长激战前的神情和谈话中理解先烈对未 来的美好憧憬，从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引 路的壮举中理解先烈的无私奉献精神。 教学重点 读通课文，了解内容，帮助学生理清课文的表达顺 序。 教学难点 帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英 雄壮举之间的联系。 课时安排 1 课时 教学过程： 一、导入新课，揭示课题。 1.谈话激趣，导入新课。 导语：灯光，为黑夜增添色彩，为人们带来光明。 灯光，不仅驱散了黑暗，而且为身处困境 的人们指 明了 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 方向。今天，我们就一起走进王愿坚笔下的《灯光》， 看看他眼中的灯光有什么特殊的意义。 2.出示课题，教师引导学生理解课题并引发思考。 思考：看到这个课文题目，你想了解些什么？ 示例：我想知道课文中的灯光是什么样子的；我想 了解课文主要讲了一件什么事；我想知道课文为什么以 “灯光”为题…… 二、初读课文，检测预习。 1.作者简介。 王愿坚 （1929—1991）当代作家，山东诸城人。1944 年到抗日根据地参加革命工作，次年参加八路军。在解 放战争中当过随军记者，中华人民共和国成立后创作了 不少革命历史题材小说。他的作 品有 《闪闪的红星》《党 费》《粮食的故事》《七根火柴》等。 2.通读课文，认识生词，遇到重要的或难懂的词语 做个标记。 3.学生推荐要注意的词语，给大家一些温馨的提醒。 ［豫皖苏］豫，河南省的简称。皖，安徽省的简称。 苏，江苏省的简称。 ［围歼战］包围起来歼灭敌人的战斗。 ［交通沟］阵地 内连接战壕、工事，供交通联络的 壕沟。也叫交通壕。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 ［胸墙］为了便于射击和减少敌人火力可能造成的 损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。 ［千钧一发］钧，古代重量单位，一钧等于30 斤。 指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。 ［璀璨］形容珠玉等光彩鲜明。本课指*广场上灯光 耀眼。 4.寻找灯光：在文中画出带有“灯”或“灯光”的 句子。 预设：紧扣文章题目，寻找相关语句是概括课文主 要内容的方法之一。引导学生勾画，同桌轮读，依据这 些语句，学生能大概了解这篇课文讲了一件什么事。 三、研读课文，重点探究。 1.默读课文，理清课文的叙述顺序。 （1）学生边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些 地方是写往事？ （文章的一头一尾是写现在，中间大部分是写往事， 即第 1、2 自然段和最后一个自然段写的是现在，其余写