小学语文一年级上册优秀教学设计 升国旗.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 10 升 国 旗 【教学目标】 1.通过归类识记等方法，认识 “升、国”等 11 个生字和国字框、 绞丝旁 2 个偏旁；会写“中、五”等 4 个生字。 2.正确、流利地朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国 旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。 3.背诵课文。 【重点难点】 重点： 正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。 难点： 在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。 【教学准备】 1.词语卡片。 2.多媒体课件。 【课时安排】 2 课时 第一课时 【教学过程】 一、趣味揭题，导入新课。 1．播放学校里升国旗的图片。 1 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间？什么地方？小 朋友们在干什么？ (引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友 们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。) 2．小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是 怎么做的？(指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌 声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。) 3．小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上 都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗？今天我们就来 学习《升国旗》。 4．板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意 看：“升”是独体字；“国”，里面是个玉米的“玉”；“旗”是左 右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”！ 5．理解课题。教师讲解 “升国旗”就是把国旗高高地升上天空。 在我国的首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要 在天安门广场上升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。 6．齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1．教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不 认识的生字的读音。 2．我们的课文是带着拼音的，读的时候请大家借助拼音仔细轻 声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读 几次。 2 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 3．同桌互相读一读课文，互相纠正字音。 三、指导写字，规范书写。 1．出示要求会写的字：中、五。 2．指导书写“中”。 (1)引导学生观察生字在田字格中的位置。 (2)学生说一说横、竖中线上的笔画，教师用红笔标出。 (3)教师示范，讲解书写要点： 中：“中”字的“口”要写得扁一些，宽一些。“口”的最后一 笔横在横中线上，“中”的最后一笔竖写在竖中线上。 (4)学生描红、临写，教师巡回指导。 (5)投影展示，师生评议。 3．指导书写“五”。 (1)引导学生观察生字在田字格中