六年级美术参观券的设计教学设计.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 六年级美术参观券的设计教学设计 第一篇：六年级美术参观券的设计教学设计 六年级美术参观券的设计教学设计 【教学内容】参观券的设计 【教材简析】本属于“设计•应用”范畴，编排了数枚参观券供欣 赏、借鉴。从中我们可了解设计参观券的基本形式和内容。首先是名 称，如“故宫博物院”、“武陵源游览券”„„以及与其相应的图饰， 图饰往往占居券面的绝大部分面积；其次是票价和有关注明等。总体 形式是以图为主，以文为辅。券有正反两面，以正面为主，有的在反 面印有导游图，或印有关要求乃至广告等。为了方便各种类型的参观 者，有些券面还附加了英文或其他文字。 【教学目标】 知识目标：使学生基本了解参观券的一般知识、特征 ，并掌握有 关设计知识。 能力目标：结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。 情感目标：发展学生的设计意识和艺术创新能力 ，扩展审美情趣。 【教学难点】 了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计参观券。 【教学难点】 图案、文字、色彩的协调统一 ，使用功能的完整。 【教学准备】 教师：参观券、港城景点资料、、示范用纸、彩色笔。 学生：各种不同的参观券、彩色纸、彩色笔、资料、图片等。 【时安排】总 19-20 时 第 1-2 时 3 周 11 月 23-24 日 【教学流程与设计】 一、景点导入 ，引出题 （1 ）师：今天有远方的客人来到我们连云港 ，我们先来向客人们 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 介绍一下港城，请看．．．．．． （★播放－内容：背景音乐西游记 花果山照片） （2 ）师：刚才我们为客人们介绍的是什么景区？ 生：花果山 （3 ）师：其实我们港城还有很多的景点，你能做个导游给客人们 介绍一下吗？生：能。（介绍港城的其他景点，如海滨浴场、枫树湾、 苏马湾、桃花间、孔望山等） （4 ）师：港城很多的景点都给游客们留下深刻的印象，为了让更 多的朋友了解连云港，同学们愿意为家乡做好宣传吗？ 生：愿意。 （）师：你能想到有哪些好的宣传方式呢？（是既经济又方便携 带的方法） 生：参观券（门票）、名片、光盘、宣传单等 （6 ）师：大家说的非常好 ！其实一张小小的参观券是既经济又方 便实惠的宣传窗口 ，而我国是世界上最早使用参观券的国家，在明代 的时候就有了正式的旅游券。 今天我们就来学习设计参观券。 （★播放题—内容：九年义务教育人美版程标准第 11 册 10 参观券的设计 ） 二、欣赏研究 ，认识参观券 （1 ）欣赏书上的参观券 师：我们的美术书上有一些参观券图片，请同学们打开本 ，了解 一下参观券。看到这些，你们小组最想了解什么知识 ？（小组互相交 流 ） 生：„„ （2 ）欣赏师收集的参观券 师：刚才同学们提出了几个研究问题 ，那么今天我们就来学习设 计参观券。 老师在前也收集了一些参观券，请同学们欣赏一下， 自主学习 ，