部编人教版小学一年级语文上册《升国旗》教学设计.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 《升国旗》教学设计 【学情分析】 《升国旗》一课是一首诗，讲的是校园里正在举行升旗仪式。告 诉我们五星红旗是我国的国旗，激发学生的爱国情感。一年级学生处 于学习语文的基本阶段，在学习了拼音的基础上进行生字的学习，也 为以后的语文学习打基础。 【教学目标】 1.学会本课要求认的字及要求写的字，能够准确的书写，并进行 组词、造句。 2.有感情的朗读课文，并且能够背诵下来。 3.理解课文内容，知道升国旗时我们应该干什么，并激发学生热 爱祖国的思想感情。 【重点难点】 教学重点： 能够准确的认识并会写该课的生字，并进行组词、造句。 教学难点： 通过有感情的朗读课文，激发学生热爱祖国的思想感情。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，你听过这首歌吗？ （播放音乐）让学生进行回忆。 二、讲授新知 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 （一）认识生字 带领学生一起学习中、五、立、正，四个生字，并讲述每个字的 笔顺笔画（PPT 一笔一划的展示每一个生字），同时对每个生字进行 组词、造句。 （二）朗读课文 老师先朗读课文学生认真听。接着学生跟着老师一起朗读。 （三）课文讲解 1.徐徐升起的徐徐形容升国旗时十分缓慢。 2.迎风飘扬写出国旗上升过程中的动态。 3.你知道升国旗时，我们要怎么做吗？ 课文中这两句话告诉我们，升国旗时要向着国旗，我们立正；望 着国旗，我们敬礼。我们可以感受到升国旗仪式是神圣的、庄严的。 （四）欣赏升国旗的场景 我们祖国的首都北京天安门广场前。每天早晨都要举行庄严的升 旗仪式。每周一我们也会集合在学校操场上举行升旗仪式。接下来我 们一起欣赏天安门广场升国旗的震撼场景。 （播放天安门广场升国旗的视频 ） 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 提问：我们知道五星红旗是长方形的、底色是鲜艳的红色，象征革命。 那么你知道五星红旗上的五颗星星代表什么吗？ 一颗大五星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国各族人民。 （四）课外扩展 1.请你连一连 2.你知道五星红旗为什么是红色的吗？ 它是被革命烈士的鲜血染红的，革命烈士为了我们今天的幸福生 活勇敢地和坏人作斗争，死在战场上，鲜血染红了这面旗帜。我们要 感谢革命先烈，珍惜今天的幸福生活，好好学习。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 课后小知识 小学生每日名人名言 1、读书要三到：心到、眼到、口到 2、一日不读口生，一日不写手生。 3、天生我材必有用。──李白 4、学习永远不晚。——高尔基 5、天才出于勤奋。──高尔基 6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅 7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 8、立志是事业的大