人教版小学音乐一年级上册国旗国旗真漂亮教学设计.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 《国旗国旗真漂亮》教学设计 一、教学内容： 一、欣赏《中华人民共和国国歌》 二、学唱歌曲《国旗国旗真漂亮》 二、教学目标 一、知识目标 （1）熟悉国旗的漂亮、神圣，明白国旗是祖国的象征。 （2）学唱歌曲《国旗国旗真漂亮》，体会二拍子韵律感。 二、能力目标 （1）聆听《国歌》时，能做出适当的动作。 （2）在歌曲演出中，培育学生即兴演出能力及动作的和谐能力。 （3）熟悉冲击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。 3、情感目标 （1）通过粘贴国旗板来表达自己对国旗的真情实感。 （2）让学生感受作为一个中国小孩的自豪和自豪，从而激发学生的 爱国情感。 三、教学重、难点 教学重点 一、熟悉国旗，明白国旗的意义，激发学生对祖国的赞美与喜爱之情。 二、用优美、自然的声音和自豪、自豪的情感演唱歌曲《国旗国旗真 漂亮》。 教学难点： 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 感受《国歌》和《国旗国旗真漂亮》两首歌曲的深刻内涵 四、教学进程 一、——激情导入： 欣赏《中华人民共和国国歌》 一、师生问好，组织教学。 二、导入新课：问题导入：“同窗们，你们明白咱们祖国叫什么呢？” 告知小孩们每一个国家都有自己的国歌。国歌代表的意义，在听、 唱国歌时的要求，要庄重、肃穆。请同窗们起立，下面来听听咱 们的国歌，板书，（播放音乐）。 3、引导同窗们静静地聆听音乐。 问题：你在什么地址听过这首歌曲？ 4、再播放此曲，让同窗们感受这首歌曲的节拍（进行曲节拍）。 五、让同窗们简单说说国歌。介绍国歌的来历，并听人声合唱和铜管 乐演奏 《国歌》，使学生感受人声与乐器的不同音色。 六、教师启发学生简单谈谈乐器演奏和人声合唱的《国歌》带给他们 的不同感受。 7、出示奏国歌、升国旗的图片，让学生明白国歌与国旗的关系，引 出国旗。 二、——寓教于乐 学唱歌曲《国旗国旗真漂亮》 一、让学生自己谈一谈国旗是什么样子。让学生了解国旗的形状、颜 色、五星的排列、象征意义等国旗知识。（国旗是长方形、红色的、 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 有五颗金黄色的五角星、一颗大的在左侧、四颗小的在右边）（出 示小型国旗实物） 二、问题：五颗五角星代表的意义。 3、学唱歌曲《国旗国旗真漂亮》。板书，教师介绍歌曲《国旗国旗真 漂亮》，让同窗们先听一遍歌曲，感受本歌曲的节拍。 4、教师范唱歌曲（范唱不仅能使学生直接看到教师正确的歌唱姿势 和准确的口形，而且能使学生感受到歌曲完整的艺术形象，能够 激发学生学唱歌曲的浓厚爱好） 五、学唱歌曲。先略教唱歌谱一遍，只是让学生感受歌谱罢了，不要 求把握歌谱。 六、教师率领学生将歌词按歌曲节拍朗诵一遍。 7、学唱歌词，用模唱法和听唱法学习，培育学生的听音能力。 八、检查教学成效。让学生分组或个别演唱歌曲。 三、——制造表现： 活动 （设计用意：为学生创设一个演出的舞台，不仅让学生有了展现 自我的空间，还提高了学生的自信心，而且还活跃了课堂气氛， 让同窗们在乐中学。）