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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
6 夜 间飞行 的秘密
教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
6蝙蝠和雷达
教学目标：
1. 在自学的基础上学会本课生字，理解由 生字组成的新词。
2. 练习给课文分段，归纳段落大意。懂得 课文中总起句的作
用，学习先提出问题再逐步 解决问题的写作方法。
3. 了解飞机夜间能够安全飞行是人们从 蝙蝠身上得到的启
示。引导学生平时注意观 察事物，并从中也得到启示。激发学生从小爱
科学的兴趣。
4. 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述 课文。
教学重点：
1.弄清人是怎样从蝙蝠身上得到启示，才 能够让飞机也在夜里安
全飞行的。
2. 练习归纳段落大意。
引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航 之间的联系。
教学课时：
3课时
教学过程：
第一课时
一、 揭示课题 （分两步出现）
1. 介绍蝙蝠。 （播放有关蝙蝠的多媒体 资料）
2. 简介雷达。 （播放有关雷达的多媒体 资料）
3. 引导学生思考课题:蝙蝠是一种夜间飞 行的哺乳动物，雷达
却是一种现代化的定位装 置,它们是不是同一类事物呢为什么会联系 在
一块呢
4.
2
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
二、 检查自学生字词情况
1. 多媒体播放生字词，检查学生读音 情况。
2. 讨论记字方法。
3. 用形近字组词的方法来做巩固练习。 （多媒体播放）
三、 理解词语
1. 让学生从文中找出不理解的词语质疑。
2. 引导学生通过查字典、联系上下文理解 词语。
3. 出示重点词语，让学生巩固练习。
四、 造句练习
根据“证明”“反复”的意思，结合生活实际 造两个句子。
五、 自由读课文，要求流畅、读准字音
六、 作业
1. 写生字、新词，造句。
2. 熟读课文,并联系课文内容思考课后作业题。
第二课时
一、导入
同学们，现在让我们玩一个小小的游戏。
（请一位同学到讲台上来，然后用毛巾蒙住他的眼睛,让他按指令
走路。）导入新课一 《蝙蝠与雷达》。
二、讲读课文
（一）指名读第 1、2 自然段，其他同学边听 边想：
1. “第1 自然段主要讲了什么内容”
2.
（第1 自然段描述一架飞机在夜航。）
3.
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