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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 比一比谁大谁小教案 比一比谁大谁小教案 请小朋友看看老师这里的皮球哪一个最大？哪一个最小？请小朋 友把它们从大排到小的排整齐。以下是店铺为大家整理分享的比一比 谁大谁小教案。欢迎阅读。 比一比谁大谁小教案 计算:谁大谁小 活动目标 1、练习比较三个物体的大小。 活动准备 故事：《三只熊》及相应的图片，三个一组，大、中、小各一的 东西，如：皮球、书等。《我的数学》第 14、25 页。 活动过程 一、故事：《三只熊》（出示图片） 师：今天我们来听个故事《三只熊》。（突出讲述故事里熊爸爸、 妈妈、孩子的碗、椅子和床部分） 师：你最喜欢故事里的谁？为什么？她到了哪里？干了些什么事？ 师：我们再把这个故事听一次。（讲述过程中的大、小碗、椅子、 床由幼儿讲出） 二、比较大小 老师分别拿出准备好的三个大小不同的东西。 师：请小朋友看看老师这里的皮球哪一个最大？哪一个最小？请 小朋友把它们从大排到小的排整齐。 （然后再拿出准备的一组书，要求同上 ） 师：真不错 ，现在请小朋友我们把这些东西从小到大的排。 三、作业。 师：请小朋友打开书的第 １４页，先看书上画的是什么？有几只？ 它们有什么不同？请听老师的要求 ，把最大的涂上红色 ，最小的图上 黄色。 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 师：请小朋友把你们的手举起来，来和老师的手比一比，谁的大？ 谁的小？（出示大的手套）这里有个手套，你们说这个手套让小朋友 戴呢？还是老师戴？为什么？（出示小的手套）这个手套谁可以戴？ 为什么？ 师：（在老师的帮助下翻到书的２５页）再看到书的２５页，观 察书上的东西，这是三只熊的东西，请小朋友看看熊爸爸应该用哪些 把它们连起来，熊妈妈应该用哪些把它们连起来？熊孩子呢？ 【比一比谁大谁小教案】 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》