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《招贴设计》课程教学大纲 Poster Design 课程编号：130901096 学时：48 （含课外学时） 学分：3 适用对象：视觉传达方向平面设计专业学生 先修课程：平面色彩构成、 编排设计、图形创意、广告设计、图像处理软件 一、课程的性质和任务 本课程是艺术设计专业的选修课。 根据培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵, 该课程可以支撑能力要求第2-①、2-②、2-③、2-④、2-⑤条以及素质要求第3-①、3-②、3-③、 3-④条的达成，本课程是艺术设计专业的选修课。主要讲授广告招贴的设计方法与制作工艺，通 过课程学习使学生具备招贴广告策划能力、招贴广告设计能力和招贴广告制作能力，培养学生 的综合设计能力。主要讲授广告招贴的设计方法与制作工艺，通过课程学习使学生具备招贴广 告策划能力、招贴广告设计能力和招贴广告制作能力，培养学生的综合设计能力。 二、教学目的与要求 本课程注重理论与实践相结合，注重知识结构的合理性，通过招贴广告理论学习、优秀作 品评析、课题设计训练，使学生掌握招贴广告设计的基本理论和基本方法。培养学生创造性思 维能力，并独立进行富有创意的招贴广告设计。 三、教学内容 第一章：招贴设计概述 1.基本内容： 一、招贴概述 1 学时 1. 招贴的定义 2. 招贴与广告 二、招贴的分类 1 学时 1. 文化招贴 2. 商业招贴 三、招贴设计的特征与功能 2 学时 215 1. 特征 2. 功能 2.教学基本要求： 掌握招贴的基本概念；了解招贴的类型及其不同的艺术表现方式；把握招贴设计的特征与 功能 3.教学重点难点： 教学重点：招贴的分类； 教学难点：招贴设计的特征与功能 4.教学建议：结合新媒体传播的发展，细化分类，及时补充新趋势。 第二章：中外招贴设计简史 1．基本内容： 一、招贴的起源 1 学时 二、西方招贴设计的发展与变迁 1 学时 1. 新艺术运动 2.装饰艺术运动 3.构成艺术运动 4.风格派 5.包豪斯 6.立 体主义运动 7.未来主义 8.达达主义 9.超现实主义 10.波普艺术 三、中国招贴设计的发展与变迁 1 学时 四、招贴设计极具特色的国家 1 学时 2 ．教学基本要求： 了解招贴的历史并学会从历中学习。掌握中国招贴设计的演变过程及其审美特征。了解不 同文化背景下的各国招贴设计风格。 3 ．教学重点难点： 教学重点：中国招贴设计的审美特征； 教学难点：不同文化背景下的各国招贴设计风格 4 ．教学建议：了解艺术流派的发展及特点，有助于理解设计的特点。 第三章：招贴设计的创意思维 1．基本内容： 一、招贴的创意与创意思维 二、招贴创意思维流程 216 1.确定主题。2.寻求灵感、发现创意。3.联想、想象。4.梳理、归纳。5.总结、最终完成 主题设计 三、招贴创意思维方法 1.联想思维。2.逻辑思维。3.逆向思维。4.发散思维与收敛思维 2 ．教学基本要求： 掌握创意思维的特征及应用方法，培养有敏锐的洞察力、丰富的想象力，最终通过创意思 维的学习与实践制作出富有创意的招贴作品。 3 ．教学重点难点： 教学重点：招贴创意思维的流程； 教学难点：创意思维思维的培养 4 ．教学建议：理论与实践结合，以案例教学，掌握创意过程。 第四章：招贴设计的视觉表现 1．基本内容： 一、文字 1.招贴的文案。①诱导性②语言精练③配合图画 二、招贴的字体设计 1.招贴字体设计的原则 2.招贴字体设计的风格 三、图形 1.图形设计的目的与意义 2. 图形设计的表现形式①摄影图形语言②绘画图形语言③创意图形语言 2 ．教学基本要