小学六年级语文《七律 长征》第二课时教学设计教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 六 年级 班 语文(学科)教学设计 主备人 授课人 授课时间 课题 5. 《七律长征》 授课课时 第 2 课时 总课时 共 课时 知识与 教 能 力 理解诗句的意思，在朗读课文中读出磅礴的气势，并背诵课文 学 过程与 方 法 目 情感态度体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主 标 与价值 观 义和革命乐观主义精神。 教学重点 理解长征红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗思想感情。 教学难点 体会红军的革命英雄主义和乐观精神，并读出磅礴的气势。 教学方法 朗读法；品析体悟法 教学 教师 多媒体课件。 准备 学生 教 学 活 动 二次备课 一、复习旧课，导入新课。 1.指名朗读古诗。 2.明白全诗的中心句：红军不怕远征难，万水千山只等 闲。 3.导入新课。 通过上节课的学习，我们知道红军战士勇往直前，很 教 活泼乐观地度过了五岭山和乌蒙山，这是“千山”的代 表，“万水”又指哪些呢？ 学 二、再读课文，深入理解。 过 1.出示：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 2.释词。 程 云崖：高耸入云的山崖。 铁索： 3. 说说诗句的意思。 金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激流拍岸，给人 以暖的感觉；大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流 湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。 4.体会“ 暖”与“寒”的意思。 “ 暖”是因为红军战士巧渡了金沙江，成功地渡河来到了 河对岸，怎能不让人激动欣喜呢？ 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 “寒”是因为红军战士从泸定桥上冒着生命的危险，才渡 过了大渡河，来到了对岸！看着这悬崖峭壁，看着这 汹涌澎湃的大渡河，再看看牺牲的战士们一个又一个， 怎能不感慨泸定桥的惊心动魄，让人心惊胆寒呢？ 5.这句诗又刻画了哪两个场面？试着用自己的话说说。 一是巧渡金沙江，二是飞夺泸定桥。 6. 出示：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 7.释词。