爬山虎的脚教学设计爬山虎的脚说课稿.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 爬山虎的脚教学设计爬山虎的脚说课稿 《爬山虎的脚》教学设计 ◆教学内容：人教版九年义务教育六年制小学语文第七册《爬山虎的脚》第二课时 ◆教学目的： 1 认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位。 2 重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。 3 培养学生细致观察和口语表达的能力，结合发展学生的审美情操。 ◆教学重点、难点： 1、通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。 ◆教学时间：一课时 ◆教学具准备：文字教材、多媒体课件 ◆教学思想：创设审美情景，感受祖国文字的语言美。 ◆教学过程： 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 (一)设问激趣，整体感知 出示谜语 a 上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。(丝瓜) b 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。(葡萄) 葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物，爬