人教版小学语文四年级上册第八单元预习指导课教学设计.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 人教版小学语文四年级上册第八单元预习指导课教学设计 教学目标: 1.认识本单元生字词,利用查字典、词典和联系上下文等方式理解词 语的意思. 2.出声朗读课文,做到正确、流利,标出自然段序号. 3.初步把握每篇课文的主要内容,初步了解一些科学知识,激发学生 探索科学的兴趣. 4.提出自己没学会、没学好、值得探究的问题. 所需时间：2 课时 课前准备： 预习指导课件、课文录音； 学生准备字词典等工具书. 教学过程： 一、单元导读,感知主题 1.同学们,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取饮料的时候, 当你拨通与同学交谈的时候,当你登录查阅资料的时候……你能感觉 到什么？〔科技发展迅速,科技使我们的生活变得美好〕 2.这节课,这节课我们来预习人教版四年级上册第八单元的一组课文, 预习课文之前,请同学们先看大屏幕上的单元导读部分,请大家认真 读,哪一位同学能从这些内容中读出我们这一单元的学习内容是什么 ？ 出示课题：第八单元课文预习 29 、呼风唤雨的世纪 1 / 5 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 30、电脑住宅 31、飞向蓝天的恐龙 32、飞船上的特殊乘客 齐读课文题目. 二、指导方法, 自主预习. 这节课,就让我们一起走进这几篇课文,想了解科学技术创造的一个个 奇迹,感受到科学技术的威力吧！ 请同学们翻开课本 143 页,用自己喜欢的方式读课文, 出示：预习要求 〔1〕标出自然段,划出生字新词,不理解的词语标记出来. 〔2 〕读准字音、读通句子,遇到难读的句子多读几遍. 三、生字新词我来读 1．大屏幕出示字词. 小老师领读、开火车检查、同桌互查. 潜水 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察联系 数据 轻松 悦耳 示范 烹调 烹饪 预约 综合 判断提供 仓库 储存 恐龙 凶 猛 笨重 迟钝 不仅 十吨崭新鸽子描绘 轻盈 敏捷 顿时 特 殊 比较 差异 遨游 淘汰 辐射筛选浩瀚哲学家 因特网原子核 美味佳肴归根到底 出乎意料呼风唤雨 程控农耕社会 腾云驾雾 分门别类 形态各异 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑 欣喜若狂五彩斑斓 2、生字词同学们都掌握了,想一想,这里面还有哪个词语是自己不理 解的？学生交流词语.请同学解答. 预设： 2 / 5 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 呼风唤雨：比喻人具有支配自然的伟大力量.课文是借用这 个形象化的说法表明 20 世纪科学技术的迅猛发展. 茹毛饮血:不会用火,连毛带血的生吃禽兽. 美味佳肴：肴本来的意思是做熟的鱼肉,在本文中是指味 道美好、营养丰富的太空蔬菜. 四、朗读课文我最棒 字词读准了,那么课文同学们读得怎么样呢.下面,请同桌互 相检查课文的朗读情况,因时间关系,你可以给你的同桌指定一段或