大学英语期末总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大学英语期末总结 高校英语期末总结1　　本人在本学期所承受的教学任务是20_级3班的基础英语。本届同学所运用的教材是《现代高校英语精读》的第四册。通过本学期的教学，主要从以下四个方面对该课程加以总结：　　一、教学内容：　　本学期的教学计划中教学任务均已圆满完成。主要教学内容方面，根据教学大纲和教学计划的安排，以及教授本课程的全体老师的商榷和研讨，讲解相应的练习册。每个单元分别用10个学时。每单元详细教学内容有：warm—up activities;background information; reading comprehension and language activities; te*t appreciation; language activities;workbook。本书有相应的练习册，用于同学在学完每一单元后，从词汇，阅读，语法等方面加以练习、巩固。　　二、教学方法：　　基于语言学习的本质目的和一般步骤，同学应在明确英语学习的方向和方法的基础上，坚固掌控英语的基本语音、语法和词汇，然后在老师的引导下，最大限度的应用英语进行听、说、读、写，以达到进行娴熟地道的运用其进行交际的目的。每单元的课文及课后练习都进行讲解。并且指导同学有意识的补充与英文有关的课外常识，以拓宽同学的知识面，更加符合目前多元化，综合性的社会人才需求。　　同时，依据专业四级考试的详细要求，组织同学有计划地进行听力训练和听写练习，并在作业中有所表达，根据评分标准加以批改，使同学充分认识到自己的不足之处，针对性的加以训练和提高。依据练习册上课外阅读以及专业大纲赏的要求，推举同学进行肯定量的课外阅读，以提高同学学习的目的性和爱好，并尽可能的予以指导。鉴于今年4月份同学要参与TEM—4考试，故额外大量的补充了专四模拟试题的讲解。　　三、 教学立场及效果：　　本人在教学上，立场端正、备课全面;授课仔细。授课前仔细预备，查阅资料，尽量全面，力求解答同学全部疑问。教学效果良好，同学的语言基础知识更加坚固，语言运用技能明显提高。　　四、存在的不足和需改进措施与方法：　　本教程的书比以往的教材难度大，侧重读写，所以听说方面的训练有待加强。此外，由于本人尚属年轻老师，教学阅历还有不足，教学水平还有待提高，新的，建设性的教学方法还有进一步待思索。　　本人将在以后的教学中努力提高自身的教学理论水平和技能，积极向老老师学习，进一步拓宽自己的专业知识面;同时有针对性地加强对同学的课后学习及第二课堂的指导，给同学制造出更多轻松和愉悦的英语学习氛围。高校英语期末总结2　　光阴似箭，日子如梭，老师年度考核工作总结。转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就20**年的教学工作小结如下：　　一、变革理念 转变角色　　依据教育部高校英语教学改革的精神，遵循外语教学规律，把高校英语的教学的重点放在英语综合应用技能的培育上，有计划地培育同学合作学习与自主学习技能，加强 “基于网络和多媒体”的高校英语教学改革，激发同学学习的主动性，做同学学习的促进者、英语学习环境的营造者和同学潜能的挖掘者。坚持用前沿理论指导教学实践。我校在20**年开始在第一学期实施自主学习计划，指导同学制定自主学习计划、培育学习策略并进行自我监控与评价; 20**年开始进行用用ESP理论指导高校英语教学，在英语语言教学的同时，渗透相关专业词汇知识，做好与专业英语教学的连接。　　二、科学合理学以致用的教学大纲、课程体系　　根据教育部新颁布的《高校英语教学要求》(试行)，结合我院实际，仔细组织论证，完成了高校英语课程教学大纲的修订工作。高校英语课程既包括理论环节，也包括实践环节。在高校英语课程大纲中明确加入听说实践环节，明确教学任务和教学安排及评估标准。完善实践教学环节的教学计划、教学大纲、考核形式及成果评分标准。总结出一整套英语实践教学环节体系。加强实践环节的教学监管，严格考勤、考核。把第二课堂活动作为英语实践环节写入教学大纲，加大第二课堂活动的指导和投入，规范第二课堂活动，做到有计划、有组织、有测试、有总结、有报道，活动后资料实时存档;加强口语街、“华航中外文化活动沟通周”等特色品牌活动，“全国高校生英语竞赛”、“河北省CCTV世纪之星演讲竞赛”等活动的指导; 组织英语竞赛如：背诵、英语歌曲、写作、短剧、英文电影配音等形式多样的活动，建立自主学习平台和英语广播站，不断提高英语广播站、宣扬栏、墙报的制作内容的质量。　　三、 以人为本 因材施教的教学模式　　在新生入校后进行入学分级考试，依据其高考英语成果将各班的英语基础差、成果低的10%的同学组成一般班，进行分级教学