初中语文_第18课 吆喝教学课件设计.ppt

qián Yāo he 招徕( ) 铁铉( ) 囿于( )  隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( )  商贩( ) 吹嘘( ) 吆喝( ) 小钹( ) 荸荠( )  1ái xuàn yòu hé bō Shú jiē fàn xū Yāo he bó bí qi 1. 找出文中提到的各种叫卖物。 2 .本文写了很多吆喝声，是否显得散乱？作者是按照什么顺序把它们组织起来的?(注意把握关键句和过渡句。) 时间顺序：1）先按“从早到晚”的顺序介绍：大清早……白天……到了夜晚…… 2）再按“一年四季”顺序介绍：春、夏、秋、冬。 烤白薯、大米粥、油炸果、青菜、花、百货行业、修理行业、馄饨、硬面饽饽等、小金鱼儿、蛤蟆骨朵儿----------凡所应有，无所不有 环节一：整体感知 一读：体会吆喝的声乐艺术 哪句吆喝让你一听就口水直流？为什么？ 唱出吆喝要哪些技巧？ 环节二：实践提高 1、得气力足，嗓子脆 2、运用唱腔 3、有的声音细而高，有的低而深沉 4、合辙押韵 硬面—— 饽饽啊 哎 烤白薯哇 热乎呃 二读：体察吆喝人的生存状态 跳读课文勾画出反映吆喝人生活处境的句词。 艰难困窘 忙碌艰辛 三读：体味吆喝人的人生境界 1、 品读课文，揣摩吆喝人面对生活的态度，走进他们心灵世界。 读吆喝说说你感受到了一个什么样的吆喝人？ 质朴、诚信、热情、乐观。 对生活的热爱， 乐观面对困难。 2、 作者对北京的吆喝声怀有怎样的感情? “我是站在今天和昨天，新的和旧的北京之间，以抚今追昔的心情，来抒写我的一些怀念和感触。” 萧乾《北京城杂忆》 “近来我又想：一个城要赶上时代，有些东西就得忍痛牺牲掉。什刹海吃不着河鲜了 ，七月节也不再放荷灯。要现代化，就得扔掉些东西。然而也不能全扔光了啊！ ” ——萧乾《北京城杂忆》 我有的只是一支秃笔，但我要用他唤回北京市民的荣誉感，唤回东方人的尊严。” ——萧乾 怀念惋惜 环节三：巩固拓展 我们家乡有哪些熟悉的吆喝声，请放开喉咙吆喝一下。 广 告 设 计 吆喝词尽量押韵,尽量口语化,贴近生活。 请同学们设计一个吆喝词。注 意: 吆喝词设计 “卖药糖啊！吃块糖消愁解闷儿,一块就有味儿。吃块药糖心里顺,含着药糖你不困。吃块药糖精神爽,胜似去吃便宜坊。吃块药糖你快乐，比吃包子还解饿。” 夏天热，冬天凉，冬夏离不了那十三香，亲朋好友来聚会，挽挽袖子啊下厨房，煎炒烹炸味道美，鸡鸭鱼肉那盆盆香，赛过王母蟠桃宴，胜过老君仙丹香，八洞的神仙来拜访，才知道用了我的十三香。 结语: 品读吆喝我们不仅读出了市井风情，读出了声乐之美，读出了老北京人艰难困苦的生存状态，更读出了北京人热情乐观的生活态度，自信豁达的人生境界，这境界就是吆喝最动人的魅力，是民俗文化的精髓所在。