生理学教学课件：第九章 神经系统的功能.pptVIP

生物节律指机体内的各种变化按一定时间顺序发生变化的节律。 生物节律按其频率的高低可分为： 高频：周期＜1天(如心动周期、呼吸周期)； 中频：日周期(如体温、ACTH的分泌)； 低频：周期＞1天(如月经周期)。 实验证明：下丘脑的视交叉上核可能是日节律周期的控制中心。 第六节 脑的电活动与觉醒、睡眠机制 大脑皮层的电活动：皮层诱发电位和自发脑电活动(脑电图)。 一、皮层诱发电位 (一)概念：感觉传入系统受刺激时，在皮层某一局限区域引导出的形式较为固定的电位变化。 诱发电位是在自发脑电的背景下发生的。 (二)电位： 1.主反应：为一先正后负的电位变化。 　　 　　主反应主要是皮层锥体细胞电活动的综合表现。 2.后发放：为一系列正相的周期性电位波动。 后发放的节律在8～12次/秒。 后发放可能是皮层与丘脑转换核(后腹核、内膝体、外膝体)之间的环路活动的结果。 家兔感觉皮层诱发电位 主反应 后 发 放 (三)平均诱发电位： 运用计算机的叠加、平均技术，能使诱发电位突出的显示出来。这种方法记录的诱发电位称平均诱发电位(averaged evoked potential)。 诱发电位已成为研究感觉投射的定位、皮层感觉代表区的投射规律和感觉机能神经系统疾病、行为、心理活动的一种手段。 二、脑电图(electroencephalogram EEG) (一)波形： 正常人四种基本的脑电波 α β δ θ 频率/Hz 8～13 14 ～ 30 0.5 ～ 3 4 ～ 7 波幅/μV 20～100 5 ～20 20 ～200 100 ～150 特 征 安静闭眼时， 枕叶、顶叶 活动时，额叶 深 睡 睡眠、困倦 α波在人清醒、安静并闭眼时出现，常具有α波的“梭形”波群变化。当睁开眼睛或受到其他刺激时， α波立即消失，这一现象称α波阻断。 (二)脑电波的形成机制： 脑电波的形成是大脑皮层-丘脑间非特异性投射系统同步节律活动的结果。因大脑皮层浅层的大量锥体细胞排列较整齐，其顶树突互相平行，它们的 皮层浅层神经组织发生 EPSP IPSP 皮层表面记录到 负波 正波 皮层深层神经组织发生 IPSP EPSP 皮层表面记录到 负波 正波 同步电活动易于总和形成强大的电场。 此电场的正、负极性，取决于浅层与深层神经组织的局部突触后电位的种类，导致浅层与深层是电源或电穴的不同，因而记录到正负波动的电位波。 电穴 (－) 电源 (＋) 电源 (＋) 电穴 (－) 三、觉醒、睡眠 睡眠和觉醒的昼夜周期性交替是人类生存的必要条件。 觉醒与脑干网状结构上行激动系统的活动有关。 睡眠具有正相睡眠(慢波睡眠=脑电波呈现同步化慢波时相)和异相睡眠(快波睡眠=脑电波呈现去同步化快波时相)两种时相状态。 睡眠两时相的转换为：由浅睡(慢波睡眠)→深睡(快波睡眠)→浅睡。每晚可重复4～5次的周期性过程。 睡眠的两种时相 正相睡眠(慢波睡眠) 异相睡眠(快波睡眠) 兴奋部位 相关递质 睡眠特点 脑干中缝核 5-HT 脑干中缝核尾端-蓝斑中、后部 5-HT、NE、ACh ①EEG为高振幅快波； ②感觉、呼吸、Bp、心率、代谢率↓，肌紧张减退； ③不出现眼球快速运动； ④唤醒阈低，且主诉做梦者少。 ①EEG为低振幅快波； ②感觉和肌紧张 ，阵发性呼吸不规则和肢体抽动； ③出现眼球快速运动； ④唤醒阈高，且主诉做梦者多。 睡眠的机制：睡眠不是脑活动的简单抑制，而是一个主动过程。目前认为脑干尾端存在能引起睡眠和脑电波同步化的中枢，其上行通路（上行抑制系统）作用于大脑皮层，与脑干上行激动系统的作用相对抗，从而调节睡眠与觉醒的相互转化。 第七节 脑的高级功能 脑的高级功能包括学习与记忆、语言、思维等。 一、学习与记忆 学习是指通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为的过程。 记忆是指将学习获得的信息贮存和提取再现的神经过程。 中枢神经系统活动的基本方式是反射(非条件反射和条件反射)。条件反射的形成与巩固是一种最基本的学习与记忆过程。 (一)学习的型式 1.非联合型学习(nonassociactive learning) 指不需要在刺激和反应之间形成某种明确的联系。不同形式的刺激使突触发生习惯化和敏感化的可塑性改变属于此型。 2.联合型学习(associactive learning) 指两个事件在时间上很靠近地重复发生，最后在脑内逐渐形成联系。如经典条