《手工制作》教案 第11课 创作绳编作品.doc

11第 课 创作绳编作品 PAGE 11 第 课 创作绳编作品 PAGE 8 创作绳编作品 第 课11 创作绳编作品 第 课 11 PAGE 7 课题 创作绳编作品 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解制作绳编作品所需的材料与工具。 （2）熟悉云雀结、斜卷结、平结等多种结绳方法。 技能目标： （1）能够独立进行绳编作品的设计与制作。 （2）能够将绳编作品的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设。 素质目标： （1）增强规划意识，培养立体想象力及创造力。 （2）培养平和、沉着的心态。 （3）感受线造型工艺蕴含的文化精髓和艺术底蕴。 教学重难点 教学重点：结绳方法 教学难点：将绳编作品的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设 教学方法 讲授法、问答法、情景模拟法、示范法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手工材料和工具 教学设计 第1节课：课前任务→考勤（2 min）→??互动导入（8 min）→传授新知（35 min） 第2节课：?文化微课堂（10 min）?→技能训练（20 min）→探索活动（10 min）→?课堂小结（3 min）→?作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学准备本节课所需的材料和工具 【学生】提前熟悉教材，准备所需的材料和工具 让学生了解所学课程的大概内容，准备好材料和工具 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（8 min） 【教师】请同学们阅读材料 淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。又一年的端午节到了，园长听说王丽的家乡有在端午节戴五彩绳的习俗，在查阅了五彩绳的图片和了解了五彩绳背后的寓意后，园长认为这是一个向幼儿宣传中华传统文化的好机会，于是决定让王丽组织教师们一起给幼儿编一些五彩绳，不仅可以将这些五彩绳作为教具，也可以将它们作为礼物送给幼儿。 王丽思索一番后，认为可以结合幼儿的特点对五彩绳进行一些创新，将一些比较有童趣的元素与五彩绳相结合，以激发幼儿对五彩绳的兴趣，引导其去了解端午节习俗，感受中华传统文化的魅力，进而更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 【学生】阅读材料 【教师】提出问题 五彩绳应该如何编制？你知道哪些结绳方法？ 【学生】思考、回答问题 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知（35 min） 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解制作绳编作品的材料和工具、结绳方法，边讲解边示范 一、材料和工具 （一）材料 制作绳编作品需要经过编结、抽拉、整形修饰等艺术加工过程，所以通常会使用可塑性好、表现力强的软质材料，如棉线、尼龙线、腈纶线等。为更好地达到装饰效果，制作绳编作品时，通常还会根据造型特点搭配使用一些辅助材料，如塑料珠、玻璃珠、玉石、贝壳、石子等。 工具 剪刀、大头针、泡沫板、黏合剂、打火机等。 二、结绳方法 （一）云雀结 （1）以绿色线为主线，红色线为辅助线。将绿色线对折，用红色线压住绿色线，如图5-1-2（a）所示。 （2）将绿色线圈翻下来，将尾线从线圈下挑出，如图5-1-2（b）所示。 （3）拉紧尾线，即成云雀结，如图5-1-2（c）所示。 图5-1-2 云雀结编结步骤 （二）斜卷结 1．左斜卷结 （1）取橘色线和红色线各一条，将橘色线置于左侧，红色线置于右侧，如图5-1-3（a）所示。 （2）将橘色线以红色线为中心绕一个圈，如图5-1-3（b）所示。 （3）将两条线拉紧，如图5-1-3（c）所示。 （4）再将橘色线以红色线为中心绕一个圈，如图5-1-3（d）所示。 （5）将两线拉紧，左斜卷结完成，如图5-1-3（e）所示。 图5-1-3 左斜卷结编结步骤 2．右斜卷结 （1）取橘色线和红色线各一条，将红色线置于左侧，橘色线置于右侧，如图5-1-4（a）所示。 （2）将橘色线以红色线为中心绕一个圈，如图5-1-4（b）所示。 （3）将两条线拉紧，如图5-1-4（c）所示。 （4）再将橘色线以红色线为中心绕一个圈，如图5-1-4（d）所示。 （5）将两线拉紧，右斜卷结完成，如图5-1-4（e）所示。 图5-1-4 右斜卷结编结步骤 （三）平结 1．单向平结 单向平结的结形扭转，呈螺旋上升状。单向平结具体编结步骤如下： 将两条线对折，十字交叉叠放，如图5-1-5（a）所示。 （2）将黄线从粉线下穿过，压住两条紫色垂线，从圈①下穿出，如图5-1-5（b）所示。 （3）拉紧黄线、粉线，如图5-1-5（c）所示。 （4）将黄线向左从两条紫色垂