第2课 机器人（教案）人美版美术三年级上册(1).docxVIP

人美版社义务教育课程三年级上册第二课《机器人》教学设计 一、学情分析 ；这一节造型课对于三年级的学生来说已经有一定的造型基础，以 “机器人”为题让学生探究和创作机器人，这是学生特别是男生喜欢的，在创作机器人的活动中，首先要激发学生的想像力和创造力，还有形象思维能力，增强学生的动手能力。 二、教学目标 1．了解机器人的外形、结构、种类、功能、用途和特点，并制作一个的机器人模型。 2．学生通过小组讨论、发现、研究怎样创作机器人， 3．激发学生学科学、爱科学的热情以及动手能力。 三、教学重点、难点 1.教学重点： 学习与机器人的有关知识，能用所学的知识画出机器人的外观特征 和工作情景。 2.教学难点： 画出机器人造型和实用功能。 四、教学过程 1．播放视频： 《机器人》 师：今天老师来教大家画机器人，你知道它有什么特征吗？我们来观察一下。?机器人机械结构上，拥有和人类类似的大臂小臂，手腕等部件。 2．版书 《机器人》 3．师：今天就让我们自己设计一个机器人和你玩。 （一）讲授新课 什么是机器人呢？它有什么特点呢？ 机器人的特点有： 1、外形酷似像人，科学家们研制机器人是以人类自身为参照对象。当几近完美的人造皮肤，人造头发，人造五管等恰到好处地遮盖于金属内在的机器人身上时，走近细看，才可能发现是个机器人。 2、逻辑分析严密，机器人能借助于逻辑分析能自身完成许多工作，如在不需