历史人教七年级上册（2016年新编） _第1课 中国境内早期人类的代表—北京人.pptxVIP

导入你知道哪些关于人类起源的美丽传说？上帝造人女娲造人人是由古猿进化而来的 中国境内早期人类的代表—北京人第1课 1了解元谋人、蓝田人、北京人的基本概况.通过史料实证知道中国境内原始社会时期的人类活动。知道化石是研究人类起源的主要证据。学习目标23 山顶洞人先导阅读，整体感知阅读教材P2，找出古人类遗址中最具有代表性的是哪些？中国境内早期人类一二三元谋人北京人原始社会时期人类活动 早期人类遗址分布图①数量：多②地理位置：分布范围广，集中分布在黄河、长江、 等大江大河流域。先导阅读，整体感知我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一观察图片，早期人类遗址有何特点？小贴士可从数量，地理位置等角度思考地理环境优越 目标导学一：元谋人地点时间地位生活状况云南省元谋县距今约170万年是我国境内目前已确认的最早的古人类①会制造并使用工具②知道使用火结合课本P2，将表格内容补充完整错误说法：元谋人我国境内最早的古人类问题探究核心素养自主学习 目标导学一：元谋人问题探究核心素养自主学习逐渐直立行走学会制作工具会制造并使用工具是区分人和动物的重要标志。劳动在从猿到人转变过程中起到了重要作用观察《人类进化示意图》，思考人类从古猿进化的过程中发生了哪些变化？这些变化中哪一个是区分人和动物的重要标志？ 结合所学知识思考，根据这些史料可以推断出哪些历史信息？粗糙的石器炭屑和烧骨知道使用火目标导学一：元谋人史料实证会制造并使用工具两颗门齿化石距今约170万年属于直立人问题探究核心素养自主学习 目标导学二：北京人 目标导学二：北京人地点时间发现人外貌特征生活状况北京西南周口店龙骨山裴文中距今约70万—20万年①使用打制石器②采集狩猎③群居生活④会使用火，还会长时间保存火种结合视频以及课本P3-P5，将表格内容补充完整前额低平；眉骨粗大、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量比现代人小，上肢与现代人相似，下肢略长，能直立行走。问题探究核心素养自主学习旧石器时代 照明烧烤食物取暖驱吓野兽假设你是北京人，你会用火做什么呢？北京人用火场景想象图目标导学二：北京人问题探究核心素养自主学习学会用火是人类进化史上的里程碑 ①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。②它可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。北京人的发现有什么历史意义周口店北京人遗址于1987年12月入选《世界遗产名录》，成为中国首批世界文化遗产。目标导学二：北京人问题探究核心素养自主学习 1:1周口店遗址第一地点出土的动物化石最多，有剑齿虎?棕熊?洞熊?中国鬣狗?狼?豺豹?猎豹等17种?还有非食肉动物如猴子?肿骨鹿?葛氏斑鹿的化石，以及三门马?燕山犀?羊?河狸等动物化石?阅读材料，小组讨论，出土的动物化石说明了什么？从而可以判断北京人是怎样生活的？①说明周围野兽众多，环境险恶。②北京人是群居生活目标导学二：北京人问题探究核心素养自主学习 结合所学知识思考，根据这些史料可以推断出哪些历史信息？史料实证目标导学二：北京人尖状器砍砸器刮削器使用打制石器烧骨灰烬会使用火，还会长时间保存火种问题探究核心素养自主学习北京人头盖骨化石体貌特征 趣味课堂——化石 地点时间生活状况北京周口店龙骨山顶部的洞穴距今约3万年①使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。②懂得人工取火③采集狩猎捕鱼④缝制衣服⑤有了审美观念和爱美意识⑥集体生活目标导学三：山顶洞人结合课本P5-P6，将表格内容补充完整核心素养自主学习 结合所学知识思考，根据这些史料可以推断出哪些历史信息？史料实证有爱美意识装饰品骨针掌握磨光和钻孔技术目标导学三：山顶洞人核心素养自主学习 知识延伸-蓝田人 知识延伸-北京人VS山顶洞人北京人山顶洞人集体生活共同劳动无阶级贫富差别共同点有血缘关系无血缘关系是否祖先繁衍，以血缘关系为纽带不同点原始群居氏族 旧石器时代群居生活采集狩猎打制石器使用火知识延伸-旧石器时代结合材料思考旧石器时代的特征有哪些？ 早期人类山顶洞人元谋人北京人距今约170万年云南省元谋县制造工具知道使用火是我国境内目前已确认的最早的古人类距今约70万—20万年北京西南周口店龙骨山上用打制石器；采集狩猎；群居生活；使用火，会保存火种距今约3万年北京周口店龙骨山顶部使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火有爱美意识是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址、通过对北京人的研究，为人类起源的研究提供了可靠的证据。时间地点生产状况意义（地位）框架构建，知识小结 1．（2022年黑龙江齐齐哈尔）生活在我国境内距今的70万-20万年的古人类，是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会用火，还会长时间保存火种。他们是（ ）A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡