如何分析小说中的人物形象.ppt

分析小说中的人物形象 初三语文组 第一页，共三十页。 小说是以 为中心， 通过 的叙述 和 描写来反映社会生活。 塑造人物形象 完整的故事情节 环境 知识回顾（一） 第二页，共三十页。 刻画人物形象的方法 语言描写 外貌描写 动作描写 心理描写 环境描写 知识回（二） 第三页，共三十页。 分析小说的人物形象 目标： 1学会分析人物形象特点及其意义 2发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。 第四页，共三十页。 “嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。……我要好好地教训他一顿！……这多半是条疯狗……” 不知是谁家的狗 第五页，共三十页。 1 “这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈…… …… 好一条小狗……” 是将军哥哥的狗 2“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 第六页，共三十页。 语言描写 语言描写是指文学作品中人物的对话和独白。 成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。 “言为心声”，鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言描写 第七页，共三十页。 其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。俗话说：“三句话不离本行。” 其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。 其三，语言描写要性格化。 其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展 最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔。 语言描写应注意 第八页，共三十页。 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 ——外貌描写（《孔乙己》） 第九页，共三十页。 外貌描写 又称肖像描写。它主要是指对人物的身材、容貌、姿态、服饰、仪表、风度、生理特征等的描写 成功的肖像描写，能在读者的想像中形成鲜明生动的形象，使读者仿佛看到了人物的音容笑貌，并由表及里地想像到人物的思想和性格。 第十页，共三十页。 在外貌描写中要注意 一、写出了人物的外貌特征；二、展示了人物的内心世界。 切忌“脸谱化”.社会是复杂纷繁的，生活中的人物肖像是多彩多姿的。 切忌“平板化” 不能从头到脚，不分主次地描绘人物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内心世界的外貌特征，或突出重点，或以点带面。 切忌“表面化” 外貌描写只是手段，塑造人物形象方是目的。 第十一页，共三十页。 果戈理说过：“外形是理解人物的钥匙” 老舍也认为“人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格。” 第十二页，共三十页。 一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。 ——动作描写（《蒲柳人家》） 第十三页，共三十页。 动作描写 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。 人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。 第十四页，共三十页。 无论描写何种动作，其目的都是为塑造人物形象、表现作品主题服务。因此，动作描写切忌漫不经心，信手拈来，为描写而描写。要力求避免东鳞西爪，杂乱无章，动作游离于人物性格之外；还要防止动作相仿，陈词滥腔，表现不出人物的个性特征。 动作描写贵在确切生动地表现人物的动态，而肖像、表情等描写则主要是描绘人物的静态。 第十五页，共三十页。 老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶级，民族等特色，帮忙形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能使人物活跃。反之，有的时候反因详细的介绍，而使人物更死板。我们