人教部编版一年级-上册语文教案：影子.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 人教部编版一年级上册语文教案：影子 一、教学内容 影子 二、教学目标 能够初步理解并正确使用“影子”这个词语； 能够感知并描述物体的影子及其变化； 能够体验观察影子的乐趣，提升观察能力。 三、教学重点 充分利用课文、图片、场景等多种手段，让学生感受到影子的存在； 引导学生通过观察影子，了解影子的形状、颜色、变化等特点。 四、教学难点 学生对影子的多方面认知。 五、教学准备 课文《影子》； 图片、场景等多媒体资源。 六、教学过程 （一）导入新课 利用图片、场景等多种形式，让学生感受到周围的一切都有影子； 教师带领学生观察校园周边、教室内外的各种物体的影子。 （二）课文学习 让学生先诵读《影子》这篇课文； 分组朗读课文，突出关键词汇“影子”； 引导学生认识影子这个概念，描述周围物体的影子等相关知识。 （三）实际体验 教师在课堂后方放置一个小灯，让学生在特定条件下观察物体的影子； 让学生四处观察，寻找不同的影子，用语言描述其形状、颜色等变化。 （四）小结与拓展 让学生自由发言，总结本节课所学的影子知识； 教师给出相关的拓展阅读，让学生在课后更深入地了解影子的知识。 七、教学反思 影子作为一种抽象的概念，幼儿很难去直接认识它，需要通过直观的经验来深入理解。通过学生观察物体影子的变化，可以让他们更加深入地了解影子的特点。同时，在课堂中要积极引导学生寻找周围事物的影子，让学生在实际生活中更加关注这个概念，提升观察能力。