课程代码2075 遗传学(一)-自学考试大纲.docVIP

文档来源网络 侵权删除 希望此文档能祝您一臂之力 湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：遗传学（一） 课程代码：2075 第一部分 课程性质与目标 课程性质与特点 遗传学是生物科学中一门重要的基础理论科学。它研究生物的遗传和变异规律，阐明遗传和变异的物质基础，探索生命起源和生物进化的机理。自诞生一百多年来，经过了由表及里、由浅入深、由现象到本质的研究和探索。随着新技术、新方法的不断出现，研究内容不断深化，目前已发展到了分子水平。遗传学已成为生命科学的核心和带头学科，是一门重要的理论科学和密切联系生产实际的应用基础科学。《普通遗传学》课程是全国高等教育自学考试生物科学（本科）的一门专业基础课。在全国高等教育自学考试生物科学类专业设置《普通遗传学》的目的是为学习《植物育种学》、《植物生物技术》、《分子生物学》等课程和为从事相关研究工作奠定理论基础。 课程目标与基本要求 《普通遗传学》的基本内容包括：遗传的细胞学基础和遗传物质的分子基础；基因分离、独立分配、连锁遗传三个基本规律，基因重组分析与遗传作图的基本方法；染色体结构变异、染色体数目变异和基因突变等的遗传效应及其在育种和基因定位方面的应用；数量性状遗传的特征及研究方法，广义遗传率和狭义遗传率的概念和应用；近亲繁殖和杂种优势的遗传理论，群体的遗传平衡理论和影响群体基因频率和基因型频率的因素；细胞质遗传的特点和规律以及雄性不育性的利用；基因的概念及其发展、基因突变的分子基础、表达调控机制；遗传工程及基因组学的原理和方法；物种形成的主要方式以及进化理论等。自学应考者重点理解和掌握以上遗传学内容的基本概念和原理，掌握遗传分析的基本方法，了解遗传学发展的新动向和遗传理论在生物遗传改良中的应用。 与本专业其他课程的关系 本课程应安排在自学考试计划中《植物学》和《生物化学》之后学习，为学习《植物育种学》《分子生物学》《植物生物技术》等课程打基础。 第二部分 考核内容与考核目标 遗传的细胞学基础 学习目的与要求 通过本章学习，要求理解细胞中染色体的形态结构特征，掌握染色体在细胞分裂、配子产生和合子形成过程中的规律性行为，为学习遗传规律奠定细胞学基础。 考核知识点与考核目标 染色体的形态、结构和数目（次重点） 识记：染色体 着丝粒 常染色质 异染色质 A染色体 B染色体 理解：有丝分裂中期和后期染色体的形态特征 染色体的四级结构 应用：不同物种染色体数目有别 相同物种染色体数目相对恒定 真核生物的有丝分裂与减数分裂（重点） 识记：同源染色体 非同源染色体 染色体联会　二价体 理解：有丝分裂和减数分裂过程及其遗传学意义 应用：比较细胞的有丝分裂和减数分裂的异同 配子的形成与受精（一般） 识记：植物的双受精 无融合生殖 花粉直感 胚乳直感 理解：动植物雌性配子的形成 应用：正常受精和异常受精在生物遗传和变异中的作用 遗传物质的分子基础 （除第6节外，不作为遗传学考试内容。第6节内容插入基因工程一章中） 孟德尔遗传 一、学习目的与要求 了解一对相对性状杂交实验；深刻理解分离现象的解释、验证方法和细胞学基础；深刻理解两对或多对相对性状的独立分配规律；理解独立分配规律与减数分裂过程中染色体行为的一致性，基因作用与性状表现的关系；了解分离规律和独立分配规律在植物育种方面的应用。 二、考核知识点与考核目标 基因分离规律（次重点） 识记：相对性状 正交 反交 显性性状 隐性性状 表现型 基因型 纯合体 杂合体 测交自交 理解：分离现象的解释和分离规律的实质，纯合体与杂合体的区别 应用：根据一对相对性状的杂交实验推测杂交亲本和后代的基因型和表现型 基因的独立分配规律（重点） 识记： 等位基因 非等位基因 理解：独立分配规律的实质及其细胞学基础 应用：根据两对和多对相对性状的杂交实验推测亲本和后代的基因型和表现型及其表现 孟德尔定律德扩展（次重点） 识记：完全显性 不完全显性 共显性 互补作用重叠作用 抑制作用 显性上位作用 隐性上位作用 积加作用 理解：显隐性表现及其与环境的关系 ?2测验的用途 应用：根据性状表现判断互作方式 连锁遗传和性连锁 学习目的与要求 通过本章学习，了结连锁遗传的表现；深刻理解对其对其表现的解释及连锁与交换的遗传机制、交换值计算；理解基因定位和连锁图绘制；了解性别决定和伴性遗传、连锁遗传规律的应用。 考核知识点与考核目标 连锁遗传现象和连锁与交换的机制（重点） 识记：连锁遗传 连锁基因 相引相 相斥相 完全连锁 不完全连锁 理解：两对相对性状连锁遗传的表现和细胞学基础 应用：根据连锁与交换机制判断实验结果中的基因的连锁与独立 交换值测定及基因定位（重点） 识记：交换值 两点测验 三点测验 基因定位 连锁