《乘车》第二课时（教案）北师大版一年级数学上册.docxVIP

第三单元 加与减（一） ·第13课时 乘车（2）· 教案 班级： 课时： 课型： 学情分析 学生在本单元的前面课时已经掌握了10以内的加减法，在此基础上进行初步的连加、连减和加减混合运算，它为进一步学习100以内连加、连减、加减混合运算奠定基础，使学生体会同级运算的运算顺序及计算方法。 教学目标 1.巩固连加、连减、加减混合运算的计算方法。 2.能在具体情境中获取信息，提出并解决有关连加、连减的问题。 三、重点难点 【教学重点】 运用连加、连减解决实际问题。 【教学难点】 提出并解决有关连加、连减的问题。 四、教学过程设计 第一板块 【复习旧知 引入新课】 师：上节课我们学了什么？ 生：连加、连减、加减混合运算。 师：现在来测试看，小朋友们还记不记得。 1.看图列算式。 学生在练习本作答，后全班汇报： 师：今天我们要继续学习连加和连减。（教师板书课题） 设计意图：通过练习，唤起学生对连加、连减知识的记忆，为接下来的实际应用做铺垫。 第二板块 【合作交流 探索新知】 1.连加、连减的应用 师：说一说，你发现了哪些数学信息？ 学生讨论交流后派代表汇报： 生1：合唱队里有 4 个男生，5 个女生。 生2：第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。 师：根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？ 生1：第一排有2人，第二排有3人，第三排有4