3-2 用画线段图的策略解决问题 大单元教学课件 苏教版三年级数学下册.pptxVIP

小学数学·三年级（下）·SJ第2课时 用画线段图的策略解决问题 学会通过画线段图分析数量关系，掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。经历探究和交流解决问题的过程，感受解决问题的策略。感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强学生对学习数学的兴趣和信心，初步形成独立思考的习惯和探究问题的意识。 能用线段图辅助解决两步计算的实际问题。借助线段图，根据问题分析数量关系。增强学生对学习数学的兴趣和信心，初步形成独立思考的习惯和探究问题的意识。 线段图是由几条线段组合在一起，用来表示应用题中的数量关系，帮助人们分析题意,解答问题的一种平面图形。特点：从抽象的文字到直观的再创造、再演示的过程。 画线段图求和 2上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？ 画出表示上衣价格的阶段，并在图中表示出问题。上衣裤子48元？元 你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？一套衣服的价格等于上衣的价格加上裤子的价格。上衣的价格不知道，可以先算买一件上衣需要多少元。 上衣裤子48元？元可以先算买一件上衣需要多少元。由于上衣的价格是裤子的3倍，所以可以列式为48×3，求出买一套衣服要用的钱。方法一：48×3=144(元)144+48=192(元) 上衣裤子48元？元将“裤子48元”看作1份数，则上衣的价格就是这样的3份，一套衣服的价格=裤子的价格×4。方法二：48×4=192 (元)3+1