自学指导 观看视频,认识等高线地形图 在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线。 等高线: 200 200 200 200 100 100 100 100 100 100 100 100 A B C D 等深线:在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,叫做等深线。 你能说出什么是等深线吗? 由此及彼! 观察下列等高线地形图,根据等高线的概念判断此图是否正确,为什么? 在地图上,把海拔相同的个点连成线,就是等高线。 等高线: 错,同一条等高线出现了两个不同的高度。 200 200 200 200 100 100 100 100 100 100 100 100 特点: ①连续、闭
您可能关注的文档
- 初中数学_分式的基本性质(1)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中英语_Unit7What'sthehighestmountainintheworld教学课件设计.ppt
- 初中地理_第二章第三节世界地形《学看地形图》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_分式的基本性质(1)教学课件设计.ppt
- 初中语文_17紫藤萝瀑布∕宗璞教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中语文_17紫藤萝瀑布∕宗璞教学课件设计.ppt
- 初中地理_澳大利亚教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中英语_Unit2Goldilockshurriedoutofthehouse教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中地理_澳大利亚教学课件设计.ppt
- 初中数学_探索轴对称的性质教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中英语_Unit2Goldilockshurriedoutofthehouse教学课件设计.ppt
- 初中语文_《两小儿辩日》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_探索轴对称的性质教学课件设计.ppt
- 初中语文_《两小儿辩日》教学课件设计.ppt
- 初中语文_短文两篇教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_第三章圆教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中语文_短文两篇教学课件设计.ppt
原创力文档

文档评论(0)