第三单元认识方向 大单元教学解读 苏教版二年级数学下册.pdfVIP

第三单元 认识方向 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022 年版）》在“学段目标”的“第 一学段”中属于“综合与实践”中“空间观念”中的内容。这个单元 主要是学习基本方向 “东南西北”，以及 “东北、东南、西北、西 南”，形成基本的方向观念。在日常生活中学生对东、南、西、北等 方向的知识已经有了一些感性的认识，但还没有形成一个完整的、系 统的概念。方向感又时时伴随着人们的生活。因此，教材从教学材料 的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活经验，帮助学生将所 学知识应用于解决实际问题，充分体现了“从生活中来，到生活中去” 的课堂教学理念。帮助学生利用熟悉的生活情境，使学生在已有知识 经验的基础上，掌握新的空间观念，通过丰富多样的练习，使学生进 一步理解新知，培养优化意识，提高空间意识，通过解决问题的教学， 培养学生的分析推理能力，几何直观的能力，丰富解题策略，感受数 学在生活中的广泛应用，体会学习数学的价值。 二、单元目标 本单元的教学的总目标是：1.使学生认识东、南、西、北、东北、 东南、西北、西南八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.学生知道地图上的方向，能够用给定的一个方位辨认其余的七个方 位，并能用这些词语描述行走的路线。3.使学