第三单元《认识100以内的数》 大单元教学解读 苏教版一年级数学下册苏教版.pdfVIP

第三单元 认识 100 以内的数 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022 年版）》在“学段目标” 的“第一学段” 中提出了“经历简单的数的抽象过程，认识万以内的数，能进行简单的整 数四则运算，形成初步的数感、符合意识和运算能力” 。帮助学生从日常 生活中提出简单的数学问题，尝试运用所学的知识和方法解决问题，在解 决问题的过程中，感悟分析问题和解决问题的基本方法，感受数学在生活 中的应用，进一步理解 “数学源于生活，寓于生活，用于生活”。通过丰 富多样的练习，使学生进一步理解新知，培养优化意识，提高运算能力， 通过解决问题的教学，培养学生的运算能力、分析能力和推理意识，感受 数学在生活中的广泛应用，体会学习数学的价值。 二、单元目标 本单元的教学的总目标是：1.经历结合具体事例认识 100 以内数的过 程，理解 100 以内数的意义。能正确数出 100 以内物体的个数，能认、读、 写 100 以内的数。2.能说出个位、十位、百位的名称，知道个位、十位上 的数表示的意义。3.会比较 100 以内两个数的大小，并能用符号和语言描 述。4.体会 100 以内数在生活中的广泛应用，培养学生的估计意识，发展 数感。 三、内容分析 《认识