第五单元《分米和毫米》 大单元教学解读 苏教版二年级数学下册.pdfVIP

第五单元 分米和毫米 单元解读 一、链接课标 本单元是《义务教育数学课程标准（2022 年版）》“内容 求”中提出“知道分米、毫米”，在米和厘米（进率“100”)的基 础上掐进分米和毫米，可帮助学生将所学知识应用于解决实际问 题，充分体现了“从生活中来，到生活中去”的课堂教学理念。帮 助学生利用熟悉的生活情境，使学生在已有知识经验的基础上，掌 握新的运算技能，通过丰富多样的练习，使学生进一步理解新知， 培养优化意识，提高运算能力，通过解决问题的教学，培养学生的 分析推理能力，代数运算的能力，丰富解题策略，感受数学在生活 中的广泛应用，体会学习数学的价值。 二、单元目标 本单元的教学的总目标是：1.使学生通过观察、测量、估计、交 流等活动,认识长度单位分米和 毫米,初步建立 1 分米和 1 毫米的 长度观念 ;知道常用长度单位间的进率, 会进行简单的单位换算 ;能 选择合适的长度单位,测量或估计一些物体的 长度。体现数学素养是 使学生联系对长度单位的已有认识以及自身的生活经验,体会观察、 操作等活动是认识长度单位的主要方法,发展初步的实践能力与空间 观念。在认识相邻单位间的进率时，体现类比意识，在探究数学特征 的过程中，培养推理意识，提高数学能力。借助于推理、归纳，