第八单元《数据的收集和整理（一）》 大单元教学解读 苏教版二年级数学下册 .pdfVIP

第八单元 数据的收集和整理 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022 年版）》在“学段目标” 的“第三学段” 中提出 “学生应经历简单的数据统计过程，对数据的统计过程要有所体 验，要学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，并能根据统计结果 回答一些简单的问题，帮助学生将所学知识应用于解决实际问题，充分体 现 “从生活中来，到生活中去” 的课堂教学理念。帮助学生利用熟悉的生 活情境，使学生在已有知识经验的基础上，掌握新的技能，通过丰富多样 的练习，使学生进一步理解新知，培养优化意识，提高运算能力，通过解 决问题的教学，培养学生的分析推理能力，几何直观的能力，丰富解题策 略，感受数学在生活中的广泛应用，体会学习数学的价值。 二、单元目标 本单元的教学的总目标是：1.能根据给定的标准或者自己选定的 标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。2.经历 简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法， 并能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。3. 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受 数据蕴涵信息。全单元编排两道例题，组织学生开展统计活动。使学