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大班语言：小阿力的烦恼（故事） 活动目标： 1．在帮助阿力变快乐的故事情境中，了解自我调节心情的简单方法，懂得要做个快乐的孩子。 2．能大胆地用清晰的语言表达自己的理解和想法。 活动准备： PPT 课件心情图、绘本《阿力的烦恼》、笔、纸。 活动过程： 一、说说心情图，集中幼儿注意力，引出活动内容 1．出示快乐的．心情图。 你们经历过快乐的事情吗？说来听听吧（幼儿尽情讲述）。 小结：生活中总有许多高兴的事情， 2．认识故事中的主人公阿力。 他叫阿力，是个快乐的男孩，可这几天，阿力有些不开心，他遇到了什么烦恼的事情？让我们一起来看书。 二、自主阅读绘本一一了解阿力不开心的故事，引出问题情境 1．幼儿阅读绘本。 要求：每人拿一本书，自己一页一页仔细地翻看。看看阿力遇到了什么烦恼的事情？等会儿把它告诉大家。 2．交流阅读内容：阿力遇到了什么烦恼？ （让幼儿说说自己的理解：阿力觉得自己长得比别人矮不开心；阿力希望自己长高；阿力屹了许多能使自己长高的食物，如含蛋白质丰富的食物，阿力还积极运动、多睡觉；阿力没有长高感到不快乐。) 小结：原来生活中不都是快乐的事情，也会有烦恼的事情。 三、分组讨论：了解自我调节心情的简单方法 1．小组讨论：让阿力变快乐的办法。 要求： 先和好朋友一起商量讨论：有什么好办法可以让阿力变快乐。 幼儿把想出的好办法记录在纸上。 每组推选一名代表，把想出的好办法说给大家听。 2．集中交流：你们想了什么办法让阿力变快乐？ 要求：参与介绍的幼儿要把本组想出的好办法说清楚，让其他幼儿都能听明白。 小结：原来还有这么多的办法可以改变自己的心情，如和好朋友、家人在﹣起，做自己喜欢的事情等都会让自己的心情放松，变得快乐起来。 四、完整欣赏故事--验证调节心情的方法，懂得要做个快乐的孩子 1．完整听赏故事（播放 PPT 边看边听，让幼儿完整欣赏故事）。 重点提问：阿力用什么办法让自己变快乐？ 幼儿交流讨论回答 2.小结：生活中有快乐的事情，也会遇到挫折和烦恼。阿力找到了让自己变快乐的办法。以后，当我们遇到烦恼的事情时，可以试试阿力的办法，也可以试试小朋友想出的办法，让自己拥有一个好心情。心情变好了才会有勇气、有信心、有慧去解决困难和面对烦恼。