第11课 拓印树叶真有趣 教学设计 人美版（2012）美术三年级上册.docVIP

拓印树叶真有趣 教学设计 教学目标： 通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。 通过欣赏与制作活动，提高学生的审美、创造能力，培养学生热爱大自然的情感。 通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手的能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。 教学重难点: 重点：学生学会拓印，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。 难点：引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。 课前准备： 教师：课件、树叶、A4纸、油画棒、几幅树叶画、几幅树叶拓印画 学生：不同形状的树叶、油画棒、双面胶、A4纸几张 教学过程： 、欣赏导入 散文导入：一片小小的树叶，在你们的眼中可能微不足道，甚至卑微渺小。但在老师的眼中，树叶是春的喜悦，夏的茂盛，秋的丰收，冬的回味。秋天，树叶纷纷飘落，仔细观察、讨论：它们的形状、颜色、叶脉有哪些特点？ 请同学们用手摸一摸自己准备的树叶的两面，感觉出来了什么？（一面光滑，一面粗糙） 、今天老师带来了两幅画，你们想看看吗？请你仔细观察老师带来的两幅画有什么不同？ （一张是树叶粘贴的，一张是树叶印出来的画） 所以今天我们学习的内容就是《拓印树叶真有趣》 （三）、试试用拓印的方法印一片美丽的叶子 思考：怎样才能印出清晰的图案？ 请孩子上台展示自己印好的树叶，下面的孩子认真聆听 （选择纹理突出的一面进行拓印） （四）、那么接下来我们一起来欣赏一下和