主题班会教案——同伴之间如何相处.docxVIP

主题班会教案：同伴之间如何相处 一、教学目标： 1.知识与技能目标： 学习关注与帮助同伴，了解被人欣赏的男生\女生特点，学习如何与同伴沟通，了解同伴关系的不同种类，认识朋友间的良善与知己的难得，学习选择从众与独立。 2.过程与方法目标： 小组讨论、游戏、角色扮演、体验与自我反思等方式来实现教学目标。 3.情感、态度、价值观： 了解同伴关系的不同种类，认识朋友间的良善与知己的难得，学习选择从众与独立。 二、教学重点和难点： 1.本课程的教学重点： 学习关注与帮助同伴，了解被人欣赏的男生\女生特点，学习如何与同伴沟通，了解同伴关系的不同种类，认识朋友间的良善与知己的难得，学习选择从众与独立。 2.本课程的教学难点： 了解并学会如何增进同伴关系，如何在从众与独立之间进行选择，做个有主见的人。 三、教学方法： 游戏、小组讨论、倾听练习等教学方法。 四、教学过程： 1.导入课程： 活动一：天使之翼 准备：所有同学姓名都分别写在一张张叠好的纸条内，然后放在一个小盒子或信封里，盒盖或信封上标有“天使之翼”的字样。 操作：每个同学要在盒子或信封中抽取一张纸条，如果打开看到是自己的名字，请放回。当你抽中一个其他同学的名字，请注意不要揭晓，更不要做出泄露天机的表情和动作。这纸条上写明的神秘人物就是你的国王，而你是守护他/她的天使，在接下来的上课的全部互动中，你要鼓励他/她，帮助他/她，欣赏他/她。但是你要守口如瓶，这一切都要默默地、不为他人知地去做，真的就像提案是一样守护着这位尊贵的国王。 注：要提醒同学们遵守规则，并为后面的活动埋下伏笔，告知到家，课程结束的时候，会有另一个仪式来揭晓答案。 2.讲授新课 活动二：我欣赏的男生和女生 将同学们按性别分成若干小组，每组6~8人，每组一张“我欣赏的男生和女生”练习表，小组头脑风暴，一人负责记录，其他成员一起开动脑筋想都欣赏什么样子的男生和女生，想到的所有结果都要记录下来，中间不佳任何评论，然后由每组选派一名成员向全班同学介绍自己小组讨论的结果，让成员有机会说出自己眼中欣赏的是什么样子的男生、女生，由老师一一登记到黑板上，并将同类描述词语归集一处，最后再依次让全部男生、女生分别投票是否赞成这个特点，统计赞成每个特点的投票数，最后选出男、女分别投给欣赏的男女生是什么样子的前十个特征，对比男生和女生之间对欣赏的男女生哪些是相同的，哪些事不同的？从而帮助他们做一个受欢迎的学生。 活动三：照镜子 同学们每两人一组，一人自由组动作，另一个人模仿，轮流模仿1分钟后互换角色。注意：不可以说话，用心体会对方用意。 结束后相互交流，看看自己对他人的理解是否正确。 仍然两人一组，一人说话，一人照原话重复叙述，全身心投入地观察、理解他人。1分钟后互换角色。 结束后两人交流体会，探后今后生活中如何应用各种感受。 教师引导学生，培养学生对他人的敏感性，相互沟通，相互接纳。 活动四：哑口无言 将同学们随机分成若干小组，每组6~8人，围成一个圆圈，闭上眼睛回忆一下这一周内学习和生活的感受，是疲乏、兴奋，还是焦虑、烦闷。 每个成员用手势和表情，体态语言表达出自己内心的感受，让其他成员猜猜动作及表情所反映的感受是什么？ 被猜的成员说明他人的猜测是否准确，为什么？ 通过互动，学会从他人的手势、表情、眼神、动作等非语言的沟通方式理解他人，训练自己敏锐地观察他人的感受。 3.巩固与进阶练习： 活动五：信任考验 心理学家舒茨（w.Schuts）将朋友分为点头之交、普通朋友和知己好友，他们的特征分别如下： 点头之交：那些我们其名字，有机会时会和他们谈话，但与他们互动很有限。 好朋友：温暖、有感情。相互支持、相互鼓励，相互有情感的交流。相信他不会出卖自己、背叛自己和伤害自己。会向他做自我表露，与他分享个人的情感。在对方需要时，会想办法彼此协助，愿意为对方付出。期待我么之间的关系可以更好更长久。哪怕转学、搬家也不会破坏我们的友谊，即使一年只见一两次，仍然是朋友，一见面总能自在的分享想法和感受，并能彼此给予忠告。 知己好友：那些可以和我们分享内心深处的感受和秘密者。与好朋友比，知己能了解我内心最深的感受。我们愿意为了对方的利益、感受而放弃与其他人的关系，也会比其他人更多地参与对方的学习、生活中，给对方更大的影响。 下面我们就来玩一个信任游戏，请大家就下列事件选择其中一个写在纸上：最怕发生的事、最不敢想象的事、难以启齿的事。 写完后，请同学们想想是否可以告诉某人，请他在图上选一点，表示可以向哪种关系的人吐露，在那个位置上，你会填上谁的名字，并说明原因。 请小组其他成员发表意见，说说各自的看法，认为自己写的事件可以告诉哪种关系的人，在量尺上找到一点，想一想这个人是谁，并说