二年级语文下册校园里的画教案人教版.docVIP

二年级语文下册校园里的画教课设计人教版 二年级语文下册校园里的画教课设计人教版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册校园里的画教课设计人教版 校园里的画 教课目的： 1．能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2．学会本课12个生字，四字格下边的双横线内的生字只识不写，理解由生字构成的词语。 3．经过看图和学文，使学生认识同学之间要互帮互帮、互信互爱，从小培育优秀的行为质量。 教课过程： 一、猜谜引题，出示图画，设问揭题 1．在学习以前，教师出示谜语：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊，”进行猜谜活动。（谜底：画） 2．讲话揭题：学校里的画终究是什么样子的呢？（出示课文中的两幅插图）此刻让我们一同来学习，赏识这两幅“校园里的画”（教师板书课题）。 【说明：利用学过的古诗《画》导出课题，使学生在脑筋中形成画的表象，进而激发学生学习的兴趣。】 3．学生读准生字词，读通课文，整体感知课文。 l）读准“板、弹、恳”的前鼻音，“炸”的翅舌音，“思”的平舌音以及多音字“血”的音。 2）注意“夸、划、救、串”的间架构造以及笔顺，指导书写练习。 3）学生自由朗诵课文，做到：读准字音，读通课文。【说明：读准字音，读通语句是读懂课文的前提】 二、察看插图，运用比较，培育能力 1．依文看图，训练察看能力。 1）教师范读课文，学生察看图画。 2）分别指导学生察看这两幅图画。发问：想想谁在画画