二年级语文下册湖教案西师大版.docVIP

二年级语文下册湖教课设计西师大版 二年级语文下册湖教课设计西师大版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册湖教课设计西师大版 湖 教课目的： 学会“纹、追、琴、蛙、捧、野”6个字，会认“景、微、旋、播、啄、敲、假”7个字。 正确、流畅地朗诵课文、背诵课文。 经过读课文，感悟湖畔风景的漂亮，鼓舞学生学会察看生活，感觉生活中的美。 教课重难点：指导学生识字，有感情地朗诵课文，感觉湖畔风景的漂亮，学会感觉生活。 教课过程： 一、创建情境，激趣激情 同学们，老师有个喜好，喜爱出去旅行，走近大自然的怀抱，享受她的漂亮风景，经常让我神清气爽。你有过旅行的经历吧，有哪一处风景给你留下了深刻的印象呢？说一说，让我们一同来分享。 学生畅聊旅行中的风景。 老师也来介绍一处风景：有这样一片漂亮的树林，有这样一池圆圆的湖水，树绿油油的，水亮晶晶的，当细风吹过的时候，水波会轻轻地涟漪。听，这湖畔还有声音呢！ 课件播放自然界的声音（鸟鸣、虫鸣等），随即指名说听到的什么声音。 是啊，漂亮的风景吸引来了很多小动物，真是个度假的好地方。有名诗人金波看到这么美 的风景，听到这么悦耳的声音，不由自主写下了一首诗《湖》（板书课题），今日这节课我们就来读这首诗。 齐读课题：17湖 你想走近这片湖吗？你想有身临其境的感觉吗？请你轻轻地翻开书，借助拼音自由地读一读吧，把不认识的字多读几遍，必定要把课前预习中圈的生字读正确。