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- 2023-07-15 发布于河北
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【2024高考一轮复习考点专题精讲】
古诗文阅读
古代诗歌阅读
鉴赏古代诗歌的表达方式+构思立意
古代诗歌中主要运用描写、抒情、记叙、议论四种表达方式,其中描写、抒情是考查的重点。
一、描写手法
1.正面描写与侧面描写
类型
释义及示例
正面
描写
也称直接描写,指对描写对象直接进行描写。
如“鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。”(《孔雀东南飞》)正面描写刘兰芝离开焦家时的认真打扮,不仅表现她的爱美之心,更表现了她的冷静与自尊
侧面
描写
也称间接描写,指对描写对象不直接进行描写,而从其他人物的态度、议论、评价等方面达到间接表现事物的目的。烘托、衬托、对比等都属于侧面描写。“天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)这两句运用侧面描写,烘托天姥山的高峻奇伟
【对点训练】
1.阅读下面这首宋诗,完成题目。
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①
欧阳修
绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出,野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角②,倚栏斜日照青松。
会须乘兴携佳客,踏雪来看群玉峰。
[注] ①此诗作于欧阳修被贬任滁州太守之时。“怀嵩楼”,唐代名相李德裕被贬滁州刺史时所建,因其曾分司洛阳,建楼以表怀念嵩山、洛阳之意。②画角:乐器名,发声高亢。
这首诗塑造了诗人怎样的形象?是如何塑造的?结合全诗简要赏析。
【答案】这首诗塑造了诗人虽然仕途受挫、遭弃被贬,但从容潇洒、傲岸坚强的形象。塑造手法:①环境衬托(侧面描写)。以霜后“争出”的山峰、凌霜盛开的野菊、暮色中挺立的青松、冬日如玉的群峰衬托出诗人傲岸坚强的性格。②动作描写(正面描写)。诗中写自己酒后“解带”“倚栏”的动作,日后“踏雪”看山的想象,既表现了诗人登楼远眺的惬意,也展现了诗人面对挫折打击时从容潇洒的气度。
[解析] 根据“绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩”“霜林落后山争出,野菊开时酒正浓”“解带西风”概括诗中人物的形象,注意人物身份及注释①。首联写滁州城云遮雾绕,虽然不是“黑云压城城欲摧”,但重重的云烟却也叫人艰于呼吸。诗人不禁感慨万端。感慨之后,不由得想起和自己有着相似经历和命运的李德裕。颔联写得最妙,秋风瑟瑟,可群山却争相露出峥嵘之态,大自然的勃勃生机是谁也扼杀不了的。本联通过写“山争出”“菊花盛开”表现了诗人面对政治风雨的态度,表现了诗人的傲岸坚强。颈联写诗人面对凛冽的西风,解带披襟而笑纳之;耳闻悲鸣的画角,却无“城上斜阳画角哀”之凄凉。本诗塑造了一个身处逆境,却能够自我开解、旷达、乐观的形象。分析诗歌塑造人物的手法,主要从正面描写和侧面衬托两个角度入手。诗歌前两联写景,首联写登上高楼,于云烟弥漫之中追怀历史、遥想古人,借古伤今,气氛凝重;颔联写霜后“争出”的峭拔山峰和凌霜盛开的菊花,表现出诗人不畏政治风霜的嶙峋风骨。可见前两联以侧面衬托为主。后两联写人,颈联以“解带西风”的举止和暮色中挺立的青松,透射出自己面对政治风雨的那份潇洒和从容。尾联遥想冬日重游,“踏雪”看山,气势恢宏。可见后两联是正面描写,突出描写人物的动作。
2.动静结合
类型
释义
示例
动静
结合
动景、静景都是画面的主要部分,二者相辅相成,相得益彰
“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。”(王维《山居秋暝》)皓月当空,青松如盖,是静景描写;山泉清洌,流泻山石之上,犹如一条洁白的素练,是动景。竹林里浣女的欢歌笑语,渔舟划来,荷叶向两旁披分,是动景。这四句是作者理想境界的环境烘托,是诗人高尚情操的写照
以动
衬静
以动态的景物来反衬静态的景象,从而烘托出一种更静谧的氛围
“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)用山鸟的鸣叫写出了春涧的幽静
化动
为静,
以静
写动
把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态
“遥看瀑布挂前川。”(李白《望庐山瀑布》)“挂”字将动态的瀑布写成了静态的画卷
化静
为动,
以动
写静
就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态
“红杏枝头春意闹。”(宋祁《木兰花》)红杏花开本是静景,但“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁,而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来了
【对点训练】
阅读下面这首唐诗,完成题目。
题镜湖野老所居
马 戴
湖里寻君去,樵风①往返吹。
树喧巢鸟出,路细葑田②移。
沤苎③成鱼网,枯根是酒卮。
老年唯自适,生事任群儿。
[注] ①樵风:顺风。②葑田:将湖泽中葑泥移附木架上,浮于水面,成为可以移动的农田。③沤苎:沤麻。
颔联是怎样写景的?请简要赏析。
【答案】诗人运用以动衬静、以静衬动的手法描写镜湖野老所居的安宁自适环境。“树喧巢鸟出”用鸟在树上的巢中啼唱的喧
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