教师课堂评价表（听课）学生课堂学习评价表（自评）学校：_________.docxVIP

教师课堂评价表（听课） 评价项目与 现代教学观 评价标准 分 值 评分 一、教学目的 (体现目标意识) （15分） 1教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际 5 2重点难点的提出与处理得当，抓住关键，能以简驾繁，所教知识准确 6 3教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终 4 二、教学程序 (体现主体意识) （15分） 1教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理 3 2面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质 4 3传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键 3 4给学生创造机会，让他们自主参与，主动发展，合作学习 3 5体现知识形成过程，结论注重自悟与发现 2 三、教学方法 (体现训练意识) （20分） 1精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基” 5 2教学方法灵活多样，符合教材，学生和教师实际 4 3体现“先学后教、当堂训练”的基本模式 5 4教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效 3 5从实际出发，运用现代教学手段 3 四、情感教育 (体现情感意识) （8分） 1教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创新能力 5 2注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养 3 五、教学基本功 (体现技能意识) （10分） 1用普通话教学，语言规范简洁，生动形象 2 2教态自然、亲切、端庄、大方 2 3板书工整、清晰，言简意赅，层次清楚 2 4能熟练运用现代化教学手段 2 5应变和调控课堂能力强 2 六、教学效果 (体现效率意识) （25分） 1教学目标达成，教学效果好 8 2学生会学，学习生动，课堂气氛活跃 9 3信息量适度，学生负责合理，短时高效 8 七、教学个性 (体现特色意识) （7分） 1教学有个性特点 3 2教师形成教学风格 4 评价意见 总分 学生课堂学习评价表（自评） 学校：_________课题：《_________》 授课教师：_________? 班级：________? 评价项目 ?评价要点? ?权重? ?总分? 举手发言 老师提问先举手，得到同意才能回答问题，不能随口就答，要保持课堂安静。 25 ? 学会倾听 多思考 在交流时，别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，才能发表自己的观点，或陈述、或补充、或更改。不随便讲话，不做小动作。未得到教师许可不得离开座位或教室。 25 ? 动手操作 1、自主探究，总结操作方法，完成老师布置的任务。 2、多尝试、多练习，遇到问题先思考，从操作中总结归纳，多次尝试不同操作方法，创新探索。 25 ? 合作交流 ?听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序，大胆说出自己的想法。 25 ? 自主创新 ?能自主学习，勇于挑战难题。积极创新探索。 ?5（附加分） ? 评 语 ? 亮点之处： ? ? 个人建议： ? ? ? ?