教学（同行老师评价）这节课注意了温故知新内容丰富拓展有度调动了学生学习兴趣.docxVIP

教学评价：（同行老师评价）这节课注意了温故知新，内容丰富，拓展有度，调动了学生学习兴趣。在教学中目标明确，切合学生和教材的实际，设计全面、合理，总的来讲在教师创设情境中，在师生合作探究的活动中，比较圆满完成教学计划。还能让学生学会知识，感受化学的重要性。有以下几个亮点：1、充分利用电教平台，给学生创设探究情境；提供探究时所需多媒体素材。2、针对学情，创设问题情境，理论联系生活激发对化学现象的好奇心和探究欲。充分借助书本图片讲解，加深学生的认识。3、实验活动：准备充分，能放手让学生动手做实验，发挥学生的动手能力。 教学反思：课堂教学过程中，利用多媒体（实物展台、课件等）能为实验探究性教学的开展提供了有利条件，它不仅可以创设探究情境、提供资源，改善学习环境，满足学生进行自主学习的各种需要，同时还可以为学生表达思想、观念提供工具。上完本节课感觉有以下几方面处理不好：1、二氧化碳能使石灰水变浑浊这一性质分析占用时间太多，应在该性质的利用上多做设计。2、在探究二氧化碳的物理性质上用的时间多了一些，好象还是放不开手，有点能放的开而收不回来的感觉。在学生做蜡烛阶梯实验时，我指导的不够，致使现象不是很明显。但是好在学生确实是真正动手做了，使他们已经能主动地参与到学生过程中去我觉得很重要。课后我自己认真反思了许多的不足之处，在以后的教学中应尽可能发挥自己的长处克服自己不足的地方。使自己的教学更上一层楼。