缺磷对植物生长的影响.docxVIP

磷 磷 元 素 对 植 物 生 长 的 影 响 磷元素对植物生长的影响 摘要： 应用溶液培养技术，对番茄幼苗进行缺磷培养，溶液中磷元素的多少必然使植物发生相 应的生理生化反应并影响其生长发育而产生相应症状。 记录植株的生长情况， 元素缺乏症的症状及 出现的部位。测量植株的根茎长度、 叶子数目及大小。 结果显示：磷元素在在植物生长过程中是必 不可少的，能促进植物的正常健壮生长， 在缺磷的营养液中培养的番茄幼苗，老叶受影响， 植株深 绿色并出现红或紫色，叶柄短而且纤弱。 关键词：溶液培养，番茄苗，缺磷，红紫色，株高 引言 目前世界上已有许多国家把溶液培养应用到生产上，应用溶液培养进行无污染蔬菜的栽培生 产。我国有些单位已将这些方法应用于水稻育苗、 花卉栽培和蔬菜生产， 同时溶液培养是研究植物 矿质营养最基本和最有用的方法， 它在阐明植物的必须元素以及奠定施肥的理论基础方面起着重要 的作用。在发育过程中， 各个营养元素执行一定的生理功能， 当植物长期缺少某种元素时，相应地 要在形态结构与生理功能等方面发生反应，出现症状。 一、实验目的：熟悉植物的林元素缺乏症的典型症状以及掌握溶液培养技术。 二、实验原理 ：植物的生长发育，除需要充足的阳光和水分外，还需要矿质元素，否则植物 就不能很好地生长发育甚至死亡。 应用溶液培养技术， 可以观察矿质元素对植物生长的必需性； 用 溶液培养做植物的营养实验，可以避免土壤里的各种复杂因素。 另外， 生物膜结构的组成成分磷脂中含有磷元素， 磷元素是 DNA 和RNA 的组成成分， 磷元素又 是 ATP 和NADPH 的组成元素。 磷元素还直接参与糖类的合成和分解， 如果植株缺磷后会表现出相应 的症状。 三、器材与试剂 1、实验仪器：分析天平、培养缸(瓷质)、移液管、烧杯、量筒 2、实验试剂：按下表分别配置的贮备液(所用药品均须分析试剂级)。 用 用量/ (g/L) Na2-EDTA ， FeSO4 ·7H2O H3BO3 MnSO4 CuSO4 ·5H2O ZnSO4 ·7H2O H2MoO4 药品名称 Ca(NO3)2 KNO3 MgSO4 ·7H2O KH2PO4 NaH2PO4 NaNO3 MgCl2 Na2SO4 药品名称 CaCl2 KCL Fe-EDTA 微量元素 用量/ (g/L) 3、实验材料：番茄种子 四、实验步骤 1、材料准备 取番茄种子在水中浸泡 24h 后放在培养皿中，每天定时淋些水分，等幼苗长出 第一片真叶时待用。 2、配置缺 P 元素培养液 按下表用量配制缺磷培养液与完全培养液(对照) 缺磷培养液与完全培养液配制表(灰色部分) 贮 贮备液/ml 贮备液 完全 —N —P —K —Ca —Mg —S —Fe —微量 元素Ca 元素 Ca (NO3) 2 10 — 10 10 — 10 10 10 10 KNO3 10 — 10 — 10 10 10 10 10 MgSO4 10 10 10 10 10 — — 10 10 KH2PO4 10 10 — — 10 10 10 10 10 NaH2PO4 — — — 10 — — — — — Fe-EDTA 1 1 1 1 1 1 1 — 1 微量元素 1 1 1 1 1 1 1 1 — NaNO3 — — — 10 10 — — — — MgCl2 — — — — — — 10 — — Na2SO4 — — — — — 10 — — — CaCl2 — 10 — — — — — — — KCL — 10 4 — — — — — — 配制时先取蒸馏水 900ml，然后加入贮备液，最后配成 1000ml，以避免产生沉淀。培养液配 好后，用稀酸、碱调节至 PH 5—6. 3、培养观察 选取大小一致的植株，用棉花包裹茎部，插入培养缸盖子的孔中，每孔一株。将 培养缸移到温室中，实验开始后，认真做好管理和观察记录，及时补加蒸馏水，维持培养液水平， 要及时补充空气，应用吸球打入空气。每隔一定时间(随植株大小而定)更换培养液。注意记录植 株的生长情况、元素缺乏症的症状及出现的部位。 五、结果与分析 实验时间： 11 月 1 号— 12 月 17 号 缺素症状：植株较为矮小，有一定的生长，但是较为不显着，茎叶上多处现出紫红色，老叶枯 黄，叶缘为正常的平滑状态，叶脉有几处折断，根系发达，较为细长。缺素状态也是先从老叶开始 表现。 缺素后植株状态比较 培养液完全缺 P开始叶数/片22结束叶数/片241 培养液 完全 缺 P 开始叶数/片 2 2 结束叶数/片 24 13 根长/cm 18 16 叶柄长/cm 株高/cm 13 4 2 据。 据 通常磷呈正磷酸盐形式被植物吸收。 当磷进入植物体后， 大部分成为有机