Unit 1 Hello！ （教案）-2022-2023学年英语三年级上册-译林版（三起）.docxVIP

Unit 1 Hello！（教案） 一、教学内容 在掌握了本单元《Hello！》的单词、句型和语法之后，能够用英语进行简单的自我介绍。 二、教学目标 通过学习本单元的课文和活动，能够了解如何用英语进行简单的自我介绍。 学习本单元的单词和语法，能够在日常生活中进行基本的英语交流。 提高学生的听说读写能力，培养学生的口头表达能力和表演能力。 三、教学重点 能够运用本单元所学的语法和单词进行英语交流。 能够进行简单的自我介绍，并且表现出自信和自豪。 四、教学难点 在进行自我介绍时能够使用正确的语法和单词。 能够发扬自己的优点并且表现出自信和自豪。 五、教学过程 1. 自我介绍篇 引导学生回顾单元中的语法和单词。 掌握简单的自我介绍的模式：My name is + 名字。I am + 年龄。I am + 国籍。I am + 爱好。 学生互相之间进行自我介绍，逐步提高自信和表达能力。 2. 活动篇 创设情景，模拟真实的生活场景，如购物、问路、租房等，让学生在游戏中使用所学内容进行交流。 3. 课本篇 把重难点综合到讲解课文中，引导学生理解课文内容。 逐句逐段进行分析，让学生听懂、说准并掌握使用。 4. 词语篇 引导学生掌握本单元中的重点词汇，并理解每个单词的用法和搭配。 听说读写结合，让学生在多种场景中运用所学单词，提高语言表达能力。 六、教学方法 任务型教学法：通过设定任务、组织活动等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。 互动式教学法：引导学生进行互动，增强学生的合作意识和沟通能力。 归纳法、演绎法：逐步深化学生对语法和单词的理解和应用能力。 七、课后作业 学生完成课本中的练习，并整理出本单元的语法和单词总结。 学生录制一段英语自我介绍视频，并上传到班级学习平台上。 八、教学资源 PPT课件 课本教材 图片、视频等教学素材 九、教学评价 教师根据学生的听说读写能力进行评价，并及时对学生进行指导和辅导。 学生填写反馈表，评价本次课程的收获和不足，教师根据学生的反馈意见进行教学改进。 十、教学笔记 在本单元的教学中，我们应该注重创设情境，把语言运用的教学和生活场景相结合，让学生在动态的活动中感受到英语的魅力，通过多种途径和方式，提高学生的口语表达能力和信心，全面促进学生语言综合能力的发展。