大班美术蜜蜂教案.docx

大班美术蜜蜂教案 【篇一：大班美术蜜蜂教案】 文 章 来源 课 件 w w w.5 y k j.co m 大班美术活动：勤劳的蜜蜂一、设计意图： 大班的探索欲望较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不 知道。这是幼儿所好奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。 二、活动目标： 1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。 2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。 3、培养幼儿懂得劳动是最美的。 4、感受儿歌与绘画相结合。三、活动准备： 蜜蜂的图片 彩笔 记号笔 画纸等。四、活动过程： 1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵？含苞未放的和刚 刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来判断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。 2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑板上按照 顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛嘴巴 触角然后再画身体， 斑纹 翅膀 最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。 五、活动结束： 作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》 小蜜蜂 嗡嗡嗡 飞到西 飞到东采花粉 把蜜酿爱劳动 做榜样小朋友 要学它 好好学习 本领大文章 来源 课 件 w w w.5 y k j.co m 相关幼儿教育资料: 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：大班美术蜜蜂教案】 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 绘画蜜蜂大班美术教案 1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上 添画出新颖的形象。 一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了哥 哥、姐姐的画， 大家一起来欣赏一下好吗？ 你看到了什么？ 有没有发现这些画中的小秘密？ 1.让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并， 看看小手会变成什么？ 2.引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并， 翘起小指变成小猫 想一想，这个手形会变成什么？提示：这个手形是 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 – 独家原创 11 怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？ 这 个手形能不能再变成其它的呢？提示：这个手形是 怎样变成刺猬的？ 手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺 猬的什么呢？。 2.展示手形二想一想，这个手形添上几笔变成什 2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走， 一直画到最后一个手指， 启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？ 怎么变的？ 简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有 较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难 开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼儿积累创作素材。 中间部分，教师抓 住了如何”将幼儿的想象通过绘画形式表现出来” 这个重 难点。 在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式；在手段上， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动 感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机 会，找准了由手形添上什 么变成什么这一技能上的关键，突 破了教学的难点，提高了教学的效率。 结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，便于 幼儿参与评价，促进交流。 幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种教育活动。 每个幼儿都有创造的潜力，教师就是要把幼 儿的这种潜力挖掘出来， 教会他们手、眼、脑并用，把自己 的想象和从外界感受到的信息转 化成自己的心理意象，并通 过绘画，手工等形式展现出来。 在设计大班美术活动《有趣的指印画》时，我就是围绕这个思路， 借助“手”这个我们大家都有的身体部分，运 用观察、想象、实践等各种方法，充分调动起幼儿的绘画热 情和兴趣，让幼儿的绘画潜力得到较大程度的发挥，并从中 得到创作的满足和喜悦。 水彩笔图画纸 印台 放大镜 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教师：“小朋友们，老师给你们带来了几个新朋友，你们看，他们是谁？。”伸出双手让幼儿观看教师手指 上画的脸谱，表演手指游戏给幼儿看。 请幼儿发挥想象，说说手指娃娃们谁高兴了？谁生气了？为什么他们会有不同的情绪？ 1、告诉幼儿我们不但能在手指上作画，还可以把我们的手当作工具来制作指印画和掌印画。 2、请幼儿欣赏教师制作的指印画或