第五单元（知识梳理+精选阅读） 部编版三年级语文下册单元主题阅读理解.pdfVIP

第五单元知识梳理 阅读拓展练习 知识点：走进想象的世界，感受想象的神奇。 “想象力比知识更重要。”有了想象，我们的思维仿佛插上了翅膀，在天马行空的想象 世界里自由翱翔，流连忘返。这个单元，让我们走进奇妙有趣的想象世界，感受想象的神奇。 《宇宙的另一边》根据作者描述的语句想象画面，用自己的话说说宇宙的另一边的“秘 密”，感受想象的神奇。《我变成了一棵树》找出文中描写“我”变成一棵树之后的奇妙经历 的语句，感受作者天马行空的想象。 知识点补充：童话阅读 童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想，运用拟人、夸张等修辞手法， 塑造各鲜活的形象，反映社会生活，对儿童进行思想或智慧教育。 一、弄清故事的几大要素。 童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们 叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些 “人 物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读 懂了。 二、重视童话的现实意义。 ①童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会 现实为基础的。 例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。善 与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。所以我们在阅读 童话时，绝不能小视它的现实意义。 ②童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面 的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。 如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的 变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。 三、寓言和童话的区别。 童话和寓言的区别：寓言和童话既有相似之处，又有区别。相似之处是它们的故事是虚 构的，故事中的主人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和 现象，都具有教育意义。不同的是，寓言比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺， 使深奥的道理从简单的故事中体现出来。童话是一种富有幻想色彩的故事。有幻想，才有 童话，它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑 造形象。童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。 一、阅读 挂在天上的烟斗 守林子的老爷爷有一个很大的烟斗，他整天在小木屋里呼噜噜地抽。老奶奶受不了了， 一天，她趁老爷爷睡着时，①“啪”的一声，把烟斗扔到了林子里。 小猴从林子里经过。它捡起烟斗，呼噜噜地抽了起来。小白兔跑来找小猴玩，小猴淘气 地向它吐了一串黑圈圈，小白兔的白衣服变成了灰衣服。小白兔抹着眼泪告诉了小猴妈妈。 小猴妈妈生气了，夺走小猴手中的烟斗，② ，扔进了河里。 烟斗在河面上摇晃，小鱼游过来在烟嘴上嘬（zu ō）了一口。烟斗冒出一串串黑泡泡。 小鱼连忙跑开了。可黑泡泡还在一串串地冒出来。小虾、小蟹跑来，一起把烟斗推到了河岸 上。 长颈鹿到河边喝水，把烟斗捡了起来放在嘴边吹，烟斗呼噜噜地吐起了黑圈圈。黑圈圈 到处飘，小兔、小熊、小鸟、小猴全部咳嗽起来。黑圈圈飞到了天上，把太阳公公惊动了。 太阳公公让长颈鹿把烟斗借给它。不一会儿，太阳公公也呼噜噜地抽了起来。 哎呀，不得了啦，太阳也抽起烟来了！地上的人们吓了一跳，科学家们用火箭向太阳发 出了抗议。一支火箭打偏了，③ ，落到了刚刚上班的月亮婆婆怀里，月亮 婆婆气坏了，没收了太阳公公的大烟斗，随手搁在天上。挂在天上的大烟斗吐不出黑圈圈了， 变成了一组亮晶晶的北斗星。 林子又变得清清爽爽了，天空又变得干干净净了，小兔、小猴、小鸟……都安安静静地 睡觉了。守林子的老爷爷坐在小木屋门口看星星。老爷爷盯着北斗星看了好一会，问：“那 是我丢失的大烟斗吧？”可老奶奶已经呼噜噜地睡着了。 1．仿照画线句子①，在文中②③处的横线上补充恰当的拟声词，使文章更加生动。 2．这个故事真富有想象力，请梳理故事内容，将示意图补充完整。 3．你认为文章哪一处的想象最奇特呢？请从上面的示意图中选一个，再说说你的理由。 4．根据故事内容做出判断，正确的打“√”，