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中班健康：别生气 活动思路： 幼儿在成长过程中不可能一帆风顺的成长，在与同伴或与哥哥姐姐弟弟妹妹的相处中都会存在不如意的事情，他们会生气、会伤心，每当出现问题都需要家长及时的解决或开导，如果家长不及时处理或偏袒一方，时间长了，会给另一方孩子心理带来创伤，会采取极端的方式解决问题。《指南》中指出：积极地情绪感情有利于促进幼儿身心健康发展。反之，负面的并影响幼儿的终生发展。幼儿时期成人不仅应该为幼儿创造一个宽松、和谐的人际环境，而且还应该引导和帮助少儿学会采用多种方法来解决记忆出现的负面情绪，保持快乐的心情和获得快乐。 活动目标： 1．知道经常“生气”会影响自己的情绪和身体健康。 2．了解一些排解生气的一些方法，并能用恰当的方法调节自己的情绪。 3．保持快乐的心情，有积极乐观的生活态度。 活动准备： PPT、视频 活动过程： 一、谈话导入 教师：今天有客人老师来看你们，你们开心吗？ 二、了解排解生气的方法 1、绘本欣赏《生气汤》 教师：可是有位叫霍斯的小朋友，他今天一点儿都不开心，很生气。 我们一起来看看发生了什么事情。 出示PPT2： 师：发生了什么事？他的心情怎么样？ 出示PPT3： 师：表演节目时，又发生了什么事情？被踩痛心情怎么样？ 出示PPT4、5： 师：好像这些加起来还不够倒霉，放学时，妈妈居然找珍珠阿姨来接他， 他为什么不喜欢珍珠阿姨来接他？（歪歪扭扭，差一点压倒小狗了） 如果你坐在这样的车里，你会有什么感觉？（不开心、担心） 出示PPT5： 师：回到家后，霍斯怎么了？从他的动作中我们可以看出霍斯今天过得很不开心。 出示PPT6、7 师：妈妈们问他：今天好不好？霍斯又是什么表现？ 你们有过生气的时候吗？那你们生气时是什么样子的？想干嘛？ 原来我们生气时，会有各种表情和动作。 看到霍斯乱踩花，也不和妈妈说话，猜一猜妈妈会怎么做呢？ 出示PPT8、9: 师：妈妈是不是也生气了？会不会骂霍斯呢？我们一起看一看 继续讲述PPT 师：霍斯妈妈想出了什么办法呢？现在霍斯的心情怎么样？ 2、通过视频了解生气对身体的一些伤害 师：妈妈为什么想办法让霍斯变得开心起来呢？ 幼儿回答 师：我们来听一听医生阿姨是怎么说的，看看生气对我们的身体有哪些伤害。 小结 3、游戏“生气汤” 师：现在我们也来煮一锅“生气汤”，把自己的不开心、生气都煮掉，好不好？ 幼儿围成一个大锅的形状，每人说出一件生气的事情，说儿歌：撒点盐、放点糖、左三下、右三下，喷出一口火气龙，啊，我不生气啦。 师：现在你们的心情怎么样？ 4、学习排解生气的其余方法 师：生气时除了可以煮生气汤，还有什么办法让自己的心情好起来不生气呢？