高中生物课件：学考复习变异类型.pptx

高中生物学考专题复习 题型2—变异、育种及遗传病 ; 高中生物学考专题复习 题型2—2 育种方式的判别;例题1;例题2;例题3;例题4;例题5;例题6;例题7;?;1.杂交育种： 优点： 简便易行 ， “集优” ， 能产生新的基因型 。 缺点 ：育种周期长 2. 诱变育种 优点：1）、提高突变频率（但不能决定突变方向） 2）、加快育种进程：能在较短时间内有效地改良生物品种的某些性状 3）、大幅度改良作物品质，增强抗逆性：能产生新基因。 缺点：突变率低，有利个体少，须大量处理供试材料 ，工作量大 3.单倍体育种： 优点： 明显缩短育种年限；排除显隐性干扰，提高效率 4.多倍体育种 优点：茎杆粗壮，叶片、果实和种子较大，营养物质含量较多,抗性强。 缺点：发育迟缓，结实率低;;重要考查点记忆： 1.五种育种方法、原理、优缺点、过程、实例 2.五种育种方法的实例： 杂交育种：杂交---自交选种—连续自交纯合化 诱变育种：两种方法：辐射诱变、化学诱变 3个实例：黑农五号大豆、太辐一号小麦、青霉素高产菌株 单倍体育种：常用方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 多倍体育种： 2个实例：无籽西瓜、八倍体小黑麦 转基因育种：外源基因导入植物体细胞培育成转基因植物;3.五种育种方法的实例： 杂交育种：选种从F2开始 诱变育种：两种方法：辐射诱变、化学诱变 3个实例：黑农五号大豆、太辐一号小麦、青霉素高产菌株 单倍体育种：常用方法：花药离体培养 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 注意：花药离体培养体现的是细胞全能性， 而不是体细胞全能性 多倍体育种： 2个实例：无籽西瓜、八倍体小黑麦 转基因育种：外源基因导入植物体细胞培育成转基因植物 植物转基因受体细胞可以受精卵也可以是体细胞;4.纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体 例DD及dd个体、 AABB及aabb个体 特点：不论含几对基因，每队基因均相同，即不存在等位基因 纯合子只产生1种配子 纯合子自交后代不发生性状分离（能稳定的遗传， 不发生性状分离） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体 例Dd、Aa、Bb个体、AaBb 、Aabb个体 特 点：控制性状的基因至少含有1对等位基因 可产生2n 种配子（n为等位基因对数） 杂合子自交后代会发生性状分离 5.注意：a. 杂交的目的是使不同个体上的决定优良性状基因聚集到同一个体； 自交则是使优良基因纯合获得理想的表现型； 连续自交则是为了获得纯合度较高理想的基因型 b . 选种从F2开始 （因为F2开始才发生性状分离） 6.杂交育种：杂合子连续自交后代中纯合子比例的计算：;1．若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的 是……………（ D ） ? ? ? ? ?  2．基因型为Aa的某种自花受粉的植物连续种植若干代，下列曲线能正确表 示子代中显性纯合子所占比例的是（ B ） ?  ? ;3．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 A．1/4 B.1/6 C.1/8