高中生物课件：一轮复习 分离定律.pptx

第15讲　分离定律;考点一　 基因分离定律的发现与相关概念;解题探究;1.一对相对性状的杂交实验 (1)实验材料 ①豌豆是一种严格的 植物，而且是 。 ②豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于 。 ③豌豆具有多个 性状。;(2)实验过程及结果;2.分离现象的解释 (1)提出假设 ①生物的性状是由 控制的。 ②体细胞中的基因 存在。 ③在形成配子即生殖细胞时， 彼此分离，分别进入到 中。 ④F1的体细胞内有 ，各自独立、互不混杂。 ⑤F1产生的两种不同类型的配子数目相等，比例为 。 ⑥受精时，雌、雄配子的结合是 。;(2)遗传图解(如图所示);3.分离假设的验证 (1)测交(方法) ①目的： 。 ②选材：F1与 。 ③预测分析：Cc×cc→ ，表明解释正确。 ④实验过程及结果：F1×白花→85株紫花、81株白花，其比值接近 。 ⑤结论：实验结果与预测相符，证明了________________ ___________________。;(2)图解;(3)分离定律的实质及发生时间 ①实质： 随 的分开而分离。(如下图所示);4.显性的相对性;共显性;5.探究一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例 (1)F1(Cc)的配子种类和比例： 。 (2)F2的基因型种类和比例： 。 (3)F2的表现型种类和比例： 。 (4)F1的测交后代基因型种类和比例： 。 (5)F1的测交后代表现型种类和比例： 。;(1)F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合(　 　) (2)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(2012·江苏，11B)(　 　) (3)生物体产生雌雄配子的数目总是相等的(　 　) (4)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012·江苏，11C)(　 　) (5)符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比(　 　);孟德尔遗传实验的杂交方法;“三法”验证分离定律 (1)自交法：自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 (2)测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 (3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。;考点二 基因分离定律的题型分析;1.显隐性性状的判断 (1)根据子代性状判断 ①不同性状的亲本杂交?子代只出现一种性状?子代所出现的性状为 性状。 ②相同性状的亲本杂交?子代出现不同性状?子代所出现的新的性状为 性状。 (2)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交?F2代性状分离比为3∶1?分离比为3的性状为 性状。;2.分离定律的应用 (1)由亲代推断子代的基因型和表现型(正推型);(2)由子代分离比推断亲本基因型(逆推型);利用假设法判断显隐性;纯合子、杂合子的判断;(3)花粉鉴定培养法：用花粉离体培养形成单倍体植株，再用秋水仙素处理以获得纯合的植株，然后根据植株性状进行确定。非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，根据颜色反应即可判断被检验个体是纯合子还是杂合子。;两种自交类型的解题技巧 ;两种自由交配(随交)类型的3个注意点 (1)自交≠自由交配 ①自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa。 ②自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指：AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。;(2)在连续随机交配不淘汰隐性个体的情况下，随着随机交配代数的增加，基因型及表现型的比例均不变。 (3