人教版三年级数学下册《统计》综合实践作业设计.pdfVIP

《统计》综合实践作业设计 小学数学人教版三年级下册第三单元实践性作业 《统计》单元实践活动作业 一、作业名称：《文明上网 健康成长》 二、作业背景： 学生们在学习了人教版三年级下册第三单元《统计》以后，认 识了复式统计表，掌握了填写、分析复式统计表的方法。为使学 生进一步体会统计的价值，深度理解单式统计表与复式统计表的 联系与区别，促进学生结构化思维方式的形成，特设计了本作业， 使学生从实践中感受到数学学习的多彩。 三、作业目标： 1.在实际调查、收集数据、整理数据、填写表格、编制统计表 的过程中，既巩固复习了单式统计表的相关知识，又运用了本单 元的知识，使学生感受统计作用的同时也实现了统计表知识内容 的有机整合。 2.在对本作业系列活动的研究中，唤起学生的健康上网意识， 体会数据中蕴含的丰富事实，并读出数据背后的 “信息”，达到基 于数据却又能跳出数据，进而提升对数据的解读能力。 3.通过描述活动的真切感受，使学生切实感受到网络虽然给我 们带来了很多方便，但如果运用不当，也会给我们的生活和学习 带来不良影响，逐步学会自我监控，努力做一个文明上网的小公 民。 四、作业内容： 根据作业要求先分别调查访问本班男、女同学上网的具体情况， 再完成单式、复式统计表的填写，接着利用数据综合分析，最后 写出对整个过程与所调查真实情境事件的所思所想。 作业验收： 课堂上展示、分享不同学生的作品，以 “文明上网 健康成长” 为主线，使学生充分体验复式统计表的形成过程和应用价值，真 切感受数学与生活的紧密联系。 五、作业指导： 针对四个任务做出以下相关指导： 1.调查收集原始数据很重要，一定要有严谨、细致的统计态 度，做到事实求是，所记录的数据要保证准确、无误。 2. 自主编制单式、复式统计表时，要提前规划好行、列、栏 目数量及名称，尽可能地做到完美、整洁。 3.我的所思所想要写出真实感受，并针对《文明上网 健康成 长》这一话题写出自己以后的具体做法。 六、活动过程： 收集、记录数据+整理数据+分析数据+我的所思所想 《文明上网健康成长》实践活动作业记录表 写给孩子们的话： 科学技术日新月异，手机已经成为人们日常 生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我 们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患，本 次作业就围绕 “文明上网”这一话题进行调查研究。 任务一：调查访问、记录数据 调查本班男、女生同学课余上网的具体情况，并将所收集的原 始数据记录下来（以下选项、表格仅供参考，可以根据实际情况 自主创作） A.查阅学习资 B.玩网络游戏 C. 网上聊天 D.看影片、动画片 E.刷视频 F.听网络课程 姓名 性别 类型 xxx 男（女） 选项 任务二：整理数据（自主设计表格）①在___月___ 日，我调查 了班上____名女同学课余时间上网的具体情况，现将数据统计在 下表中： ②在___月___ 日，我调查了班上____名女同学课余时间上网的 具体情况，现将数据统计在下表中： ③我能把以上两个表格合编为一个复式统计表： 任务三：分析数据 ①通过分析复式统计表，我知道了以下信息：（至少写出五条） 信息一： 信息二： 信息三： 信息四： 信息五： …… ②你还能发现什么?你能提出什么建议? 任务四：我的所思所想 七、活动评价： 评 自 他 评价内容 价指标 评 评 作 对＂文