《陈情表》课件 统编版高中语文选择性必修下册.pptx

读《出师表》不下泪者， 　　其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者， 　　其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者， 　　其人必不友. ——苏轼;;1?）是谁陈情？ 2?）向谁陈情？ 3?）陈什么情？ ;晋武帝为什么要征召李密？ ;朗读全文，正音正句读。;诵读课文，要求： 读准字音， 读清句读， 读出感情。;自学—思考—交流;各段内容概括： 第1段：陈述家庭和祖孙相依为命的实情。 第2段：表述朝廷优礼有加、催逼上任，但刘母病笃，陷于两难的境地。 第3段：赞颂晋朝“以孝治天下”的政纲，陈述自己从政的经历及人生态度，强调自己的特殊处境。 第4段：直接提出自己的愿望。;学习第1段;;;学习第2段;学习第3段;学习第四段;晋武帝为什么答应李密终养祖母的请求 ？（最少列出2点理由）;《陈情表》之布局;本文在构思上讲究融情于事、情理交融，你认为文中所阐之“理”有哪些？;本文语言有什么特点？ ;;课堂小练 1、指出加点字注音有误的一项是（　　 ） A门衰祚薄（zuò） 臣以险衅（xìn）　 B茕茕孑立（jié） 夙遭闵凶（ mǐn）　　　　　　　 C责臣逋慢（bū） 宠命优渥（wò） 　　　　　　 D猥以微贱（wěi） 除臣洗马（xǐ） 2、对李密的经历叙述有误的一项是（　） A、李密出生六个月时，父亲就死去。 B、在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改嫁。 C、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。 D、一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣的举荐他为“秀才”，不久，晋武帝下诏，征他为郎中;3、根据对成语的解释写出本文中的这个成语。 ①孤单困苦，无依无靠。（ 　　　　 ） ②形容一个人孤孤单单，无依无靠。（ 　　　　 ） ③只有自己的影子和自己相互安慰。形容孤单得很，既没有知己的人，也没有同情的人。（ 　　　 ） ④ 家门衰败，福分浅薄。（ 　　　　 ） ;百行孝为先，请欣赏孝的故事;孝感动天;戏彩娱亲;鹿乳奉亲;为亲负米;啮指痛心;芦衣??母;亲尝汤药;刻木事亲; 蔡顺，字君仲，汉代汝南人。少年丧父，对母极孝。时遇王莽之乱，年岁饥荒，粮食缺乏。蔡顺拾桑葚充饥，并以不同的容器分装。一队赤眉军经过，问他，他说：“黑甜的给母亲，青的给自己吃。”赤眉军称赞其孝顺，赠牛脚一条，白米二斗，让他带回家供养母亲。 ;涌泉跃鲤;怀桔遗亲;;扼虎救父;行佣供母;涤亲溺器;弃官寻母;卧冰求鲤;扇枕温衾;闻雷泣墓;卖身葬父;恣蚊饱血;为母埋儿;;